“Occupation-Centred Practice with Children” - это книга, которая является единственным изданием, поддерживающим развитие и применение практики, ориентированной на занятость, с детьми. В книге представлены последние теории и исследования в области профессиональной терапии, а также полностью обновлены новые главы, касающиеся перехода от занятости детей и молодежи, оценки занятий и участия детей, вмешательства в школах, искусства и возможностей для занятости детей, а также использования животных для поддержки занятости детей.
Основные характеристики книги: написана международной командой экспертов. Каждая глава начинается с предварительных вопросов, чтобы помочь учесть текущие знания, а затем вопросы размышления в заключении, чтобы позволить пересмотреть ключевые моменты, чтобы поддержать самостоятельное обучение. Книга практична, с множеством примеров из практики, краткими резюме ключевых моментов, вопросами размышления, лучшими практическими рекомендациями и множеством инструментов, вмешательств и техник, которые могут помочь при применении на практике. В новом приложении излагаются все упомянутые оценки.
Электронная Книга «Occupation-Centred Practice with Children» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119057758
Описание книги от Группа авторов
Occupation-Centred Practice with Children remains the only occupational therapy book which supports the development and implementation of occupation-centred practice with children. Drawing on the latest occupational therapy theory and research, this new edition has been fully updated throughout, and includes new chapters on occupational transitions for children and young people, assessing children’s occupations and participation, intervention within schools, the arts and children’s occupational opportunities, as well as using animals to support children’s occupational engagement. Key features: Written by an international expert team of contributors. Each chapter begins with preliminary questions to assist with consideration of current knowledge, and then reflection questions at the conclusion to allow revision of key content in order to support independent learning. Highly practical, with a range of case studies, key point summaries, reflective questions, best practice guidelines, and a range of tools, interventions and techniques to aid applications to practice. A new appendix outlining all the assessments referred to in the book has now been included. Occupation-Centred Practice with Children is a practical, theoretically grounded and evidence based guide to contemporary occupational therapy practice, and is important reading for all occupational therapy students and therapists wishing to make a real difference to children and their families’ lives.
