Книга "Обучение студентов направления подготовки "Прикладная механика" профессиональному иноязычном дискурсу" посвящена разработке и внедрению эффективной и научно обоснованной модели обучения. Автор книги рассматривает один из главных вопросов в современном техническом знании - роль лингвистических способностей в прикладной механике, а также являющейся профессиональной основой для понимания и использования иностранных языков в ее сфере. Автором представлено профессиональное знание и дискурс, на
Монография предназначена для студентов, преподавателей, исследователей в сфере обучения иностранному языку техническим специальностям, а также для всех специалистов, интересующихся проблемами формирования навыков профессиональной коммуникации студентов технических вузов средствами английского языка.
Электронная Книга «Обучение студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода» написана автором С. К. Гураль в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-94621-977-8
Описание книги от С. К. Гураль
Данная монографии посвящена разработке и внедрению эффективной, научно обоснованной педагогической модели обучения студентов направления подготовки «Прикладная механика» профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода. Затрагивается один из важнейших вопросов современной лингводидактики – роль иностранного языка в парадигме технического знания. Представлен профессиональный иноязычный дискурс прикладной механики, который рассматривается через социолингвистические признаки дискурса (В.И. Карасик) и включает базовые категории дискурса: пропозицию, референцию, экпликатуру, импликатуру, инференцию, релевантность, пресуппозицию (М.Л. Макаров), ментальный лексикон (С.К. Гураль). В ходе экспериментальной работы доказано, что в результате обучения профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода у студентов формируется более целостная картина будущей профессиональной деятельности и отмечается положительная динамика в мотивации к изучению иностранного языка. Для специалистов в области лингводидактики.
