В книге “Образование за стенами школы: Как родители проектируют пространство образования детей” автор К.Н. Поливанов рассматривает проблему новых форм неравенства и проектирования образовательного пространства для детей в условиях современного мегаполиса. Книга описывает различные процессы и типы образования, которые могут быть включены в образовательное пространство, и подчеркивает роль семьи в формировании образовательного процесса. Автор также рассматривает социальные и экономические факторы, влияющие на выбор образовательной траектории, и предлагает рекомендации по улучшению образовательного опыта детей. Эта книга будет полезна родителям, учителям и всем, кто интересуется образованием и развитием детей.
Электронная Книга «Образование за стенами школы. Как родители проектируют образовательное пространство детей» написана автором К. Н. Поливанова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-7598-1986-8, 978-5-7598-2068-0
Описание книги от К. Н. Поливанова
Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории; более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. К ним относятся не только формальное образование, но и другие типы обучения, в том числе граничащие с досугом. При общей тенденции к повышению разнообразия образовательных услуг остается значительной роль территории: задача проектирования индивидуального детского образовательного пространства оказывается более сложной или более простой в зависимости от бедности или насыщенности среды с точки зрения возможностей детского обучения. Но ключевым «архитектором» образовательного пространства ребенка является семья. Именно семейные установки, доступные ресурсы и готовность прилагать усилия в наибольшей степени детерминируют форму и содержание образовательного пространства детей. Для широкого круга читателей: аналитиков сферы образования, педагогов, родителей, представителей общественности.
