Нестандартный, или «плохой хороший» ребенок - это монография, написанная в соавторстве трех врачей и научных сотрудников. Книга посвящена изучению основных компенсаторных механизмов головного мозга у детей, описанию наиболее распространенного пограничного нервно-психического расстройства - синдрома дефицита внимания и гиперактивности, связанного с минимальной дисфункцией мозга, а также вопросам лечения и обучения детей, страдающих этой патологией. Авторы рассматривают основные этапы и теории развития ребенка, наиболее серьезные патологии психического развития и приводят собственные данные по методам компенсации рассматриваемого пограничного расстройства. В книге также приводятся истории болезни детей и яркие клинические примеры, позволяющие лучше понять основной психологический компонент рассматриваемого страдания. Книга адресована врачам-практикам (психиатрам, неврологам, психотерапевтам) и психологам, а также родителям, интересующимся вопросами возникновения, течения и терапии этого сложного заболевания.
Нестандартный, или «плохой хороший» ребенок - это научно-популярная книга, которая посвящена проблемам развития детей с пограничными нервно-психическими расстройствами. Авторы, врачи и научные сотрудники с большим опытом работы с детьми, рассматривают основные механизмы компенсации, используемые головным мозгом для преодоления нарушений в развитии. Особое внимание уделяется наиболее распространенному расстройству - синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), связанному с минимальной дисфункцией мозга. В книге описываются методы лечения и обучения детей с СДВГ, основанные на биологической обратной связи, физиотерапии, рефлексотерапии, фармакологическом регулировании и психологических методах воздействия. Авторы также дают много примеров из своей практики, что делает книгу интересной и понятной для широкой аудитории, включая родителей, педагогов и психологов. В целом, книга представляет собой ценный источник информации для всех, кто работает с детьми, страдающими пограничными нервно-психическими расстройствами.
"Нестандартный, или 'плохой хороший' ребенок" – это книга, написанная коллективом авторов, включающим в себя доктора биологических наук Михаила Ивановича Лохова, заведующую Центром медико-социальной реабилитации детей и подростков Елену Владимировну Фесенко, и доктора медицинских наук Юрия Анатольевича Фесенко. Книга освещает проблему пограничного нервно-психического расстройства, известного как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), связанного с минимальной дисфункцией мозга, а также вопросы лечения и обучения детей, страдающих этим расстройством.
В книге рассматриваются компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, анализируются основные этапы и теории развития ребенка (например, Ж. Пиаже, Э. Эриксон, Л. С. Выготский) и изучаются серьезные патологии психического развития. Авторы также представляют свои собственные данные о методах компенсации СДВГ, включая использование биологической обратной связи, физиотерапии, рефлексотерапии, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы и различных психологических методов воздействия.
Книга содержит интересные истории болезни детей, а также яркие клинические примеры, которые помогают понять основные психологические аспекты этого расстройства. Основываясь на накопленном опыте, авторы делают вывод, что СДВГ связан с поражением различных структур головного мозга и нарушением взаимодействия между ними, отвечающими за речевые процессы, память и интеллектуальное развитие ребенка.
Книга предназначена в первую очередь для врачей-практиков (психиатров, неврологов, психотерапевтов) и психологов, которые сталкиваются с проявлениями СДВГ в своей работе, а также для родителей, интересующихся причинами возникновения, характеристиками и методами лечения этого сложного заболевания.
Электронная Книга «Нестандартный, или «плохой хороший» ребенок» написана автором Е. В. Фесенко в 2011 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Специальная педагогика
ISBN: 978-5-9925-0674-7
Описание книги от Е. В. Фесенко
Книга написана доктором биологических наук, старшим научным сотрудником Физиологического отдела им. И. П. Павлова НИИЭМ РАМН, нейрофизиологом Михаилом Ивановичем Лоховым; кандидатом медицинских наук, заведующей Центром медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями СПб ГУЗ «Городская детская поликлиника № 19» Петроградского района, врачом высшей категории Еленой Владимировной Фесенко и доктором медицинских наук, профессором факультета клинической психологии Санкт-Петербургской государственной педиатрической академии и кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии ЛГУ им. А. С. Пушкина, чл. – корр. РАЕ, детским психотерапевтом и психиатром, рефлексотерапевтом, заместителем главного врача по медицинской части СПб ГУЗ «Центр восстановительного лечения „Детская психиатрия“ имени С. С. Мнухина Юрием Анатольевичем Фесенко. В монографии рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описано наиболее распространенное пограничное нервно-психическое расстройство – синдром дефицита внимания и гиперактивности, связанное с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы лечения и обучения детей, страдающих этой патологией. Рассмотрены основные этапы и теории развития ребенка (Ж. Пиаже, Э. Эриксон, Л. С. Выготский), наиболее серьезные патологии психического развития. Авторами приводятся собственные данные по методам компенсации рассматриваемого пограничного расстройства, в том числе с использованием биологической обратной связи, физиотерапии, рефлексотерапии, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия. В интересной форме приводятся истории болезни детей, даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент рассматриваемого страдания. На основании полученного опыта авторы делают вывод, что СДВГ связан с резидуальным поражением различных структур головного мозга и нарушенным на этой основе взаимодействием между структурами мозга, обеспечивающими процессы речи, памяти, интеллектуального развития ребенка. Книга адресована главным образом врачам-практикам (психиатрам, неврологам, психотерапевтам) и психологам, сталкивающимся в своей работе с проявлениями СДВГ, и родителям, интересующимся вопросами возникновения, течения и терапии этого сложного заболевания.
