“Musikeinsatz im Französischunterrich” - это книга, написанная Андреасом Раухом, которая представляет собой исследование использования музыки в процессе обучения французскому языку. В книге автор рассматривает различные аспекты использования музыки в обучении, включая ее влияние на мотивацию и интерес учащихся, а также на развитие их языковых навыков.
Автор описывает различные методы и стратегии использования музыки в учебном процессе, такие как использование песен для развития фонетических навыков, создание музыкальных проектов для улучшения грамматики и лексики, а также использование музыки для создания атмосферы и погружения в язык.
Книга также содержит практические советы и рекомендации для учителей, которые хотят использовать музыку в своем классе. Автор делится своим опытом работы с учениками и дает советы по выбору музыки, созданию музыкальных проектов и организации занятий.
В целом, “Musikeinsatz im Französischunterrich” представляет собой ценный ресурс для учителей французского языка, которые хотят расширить свои знания о методах использования музыки в классе и улучшить качество обучения своих учеников.
В предлагаемой диссертации впервые поднимаются вопросы о том, какие музыкальные формы и стихи использовались тогда на занятиях по французскому языку в Германии с самого начала до начала Первой мировой войны, какова была цель преподавания с их помощью, и при этом учитывается среди прочего кюре билингвальных зон в Германии, дворянских дамских обществ, школ для девочек и филантропов, педагогическое реформаторское движение, достижение высших точек - это пение соответствует реформам в новой языковой области, которое вылилось в обширные методологические научные исследования.
Электронная Книга «Musikeinsatz im Französischunterricht» написана автором Andreas Rauch в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
ISBN: 9783823301776
Описание книги от Andreas Rauch
Die vorliegende Dissertationsschrift geht erstmals den Fragen nach, welche musikalische Formen und Liedtexte im deutschen Französischunterricht von den Anfängen bis zum Beginn des Ersten Weltkriegs eingesetzt worden sind und welche unterrichtlichen Zwecke damit verfolgt wurden. Dabei werden unter anderem bilinguale Zonen in Deutschland, adlige Damengesellschaften, Mädchenschulen und die Philanthropen, eine pädagogische Reformbewegung, einbezogen. Einen Höhepunkt erfuhr das Singen in der neusprachlichen Reformbewegung, die in eine umfangreiche fachdidaktische Auseinandersetzung mündete.
