В этой книге автор Т.Л. Клячко описывает результаты социологического исследования, проведенного Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС в период с 2013 по 2018 год. Целью исследования было оценить эффективность общего образования в России. В исследовании приняли участие 40 директоров школ, 2195 представителей домашних хозяйств и 2077 учителей, которые работали в городских и сельских школах Челябинской области, Алтайском и Ставропольском краях, а также Санкт-Петербурге. Авторы рассмотрели позиции педагогических работников в широком круге вопросов, связанных с общим образованием, включая кадровую ситуацию в школах, качество обучения, требования семей к организации учебного процесса и удовлетворенность учителей своей профессиональной деятельностью. Исследование основано на оценках всех участников образовательных отношений, что позволяет лучше понять проблемы и перспективы развития системы образования в России в целом. Книга может быть полезна для всех, кто интересуется образованием в России и хочет узнать больше о его эффективности и качестве.
Электронная Книга «Мониторинг общего образования: социологические аспекты» написана автором Т. Л. Клячко в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Научные доклады: образование
ISBN: 978-5-7749-1432-6
Описание книги от Т. Л. Клячко
В научном докладе представлены результаты мониторингового исследования эффективности общего образования, проводимого Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2013–2018 гг. Участниками социологического опроса шестой волны мониторинга 2018 г. стали 40 директоров школ, 2195 представителей домохозяйств, 2077 учителей общеобразовательных организаций, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев, а также в Санкт-Петербурге. Рассмотрены позиции педагогических работников по широкому кругу вопросов, относящихся к проблематике общего образования: кадровая ситуация в школах, качество преподавания, требования семей к организации образовательного процесса, удовлетворенность учителей профессиональной деятельностью. Мониторинговое исследование основано на оценках участников образовательных отношений и является одним из ключевых ресурсов управления изменениями в сфере образования и повышения эффективности деятельности школ.
