Книга "Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен" исследует вопросы гуманитарного кризиса в России после распада Советского Союза, сфокусировавшись на системе образования. Авторы проводят анализ с использованием психолингвистических экспериментальных методов на основе свежих исследовательских данных, собранных коллективом ученых из Института языкознания Российской академии наук и Института философии и права Сибирского отделения Российской академии наук, в сотрудничестве с ведущими университетами России.
В книге демонстрируются методы выявления изменений в смысловых акцентуациях идентичности русского языка, используя данные ассоциативно-вербальных сетей. Автор поднимает вопрос о стратегических ошибках в реформировании образовательной системы, связанных с негативными последствиями ее деструктивной составляющей, особенно в контексте размывания социокультурных, гражданских и профессиональных идентичностей. В книге также предлагаются возможные пути решения сложившейся ситуации.
Книга рассматривает дискуссионные вопросы, связанные с применением психолингвистических методов к системному анализу сложных социальных процессов, а также потенциал междисциплинарных подходов в современной российской и зарубежной лингвистике для изучения процессов формирования субъективности. Она также включает в себя теоретические модели описания языка.
Эта книга предназначена для специалистов в области гуманитарных наук, а также для широкой аудитории читателей, интересующихся научными, научно-методическими и общественно значимыми проблемами, затронутыми в ней.
В монографии исследуются проблемы гуманитарного кризиса современной России на примере образовательной сферы. Основное внимание уделяется психолингвистическим экспериментальным методикам. Основой послужили материалы научных исследований российских институтов и ведущих вузов страны за последние десятилетия. Особое внимание уделяется динамике смысловых акцентов и выработке стратегий их преодоления. Предлагается осмысление некоторых возможностей выхода из существующей кризисной ситуации.
Электронная Книга «Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен» написана автором И. В. Шапошникова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Studia philologica
ISBN: 8-978-907290-06-8
Описание книги от И. В. Шапошникова
В книге исследуются на примере системы образования вопросы гуманитарного кризиса в России постсоветского периода. Анализ проводится с помощью психолингвистических экспериментальных методик на новейших материалах, собранных в последние десятилетия коллективом ученых из ИЯз РАН и ИФЛ СО РАН в сотрудничестве с ведущими вузами регионов России. Показываются приемы выявления динамики смысловых акцентуаций (психоглосс) в содержании процессов идентификации русской языковой личности по данным ассоциативно-вербальной сети. Автор ставит вопрос о стратегических просчетах реформы образования, связанных с непреодоленными последствиями ее разрушительной части, в особенности создавшимися условиями для размывания социокультурной (цивилизационной), гражданской и профессиональной идентичностей. Предлагаются к осмыслению возможности выхода из сложившейся ситуации. Рассматриваются дискуссионные вопросы, связанные с общей приложимостью психолингвистических методов к системному анализу сложных социальных процессов, потенциалом практикующихся в отечественной и зарубежной лингвистике междисциплинарных подходов к исследованию процессов порождения субъективности, а также теоретической разработкой моделей описания языка. Книга адресована специалистам гуманитарного профиля и широкой аудитории читателей, которых интересуют затронутые в ней научные, научно-методические и общественно значимые проблемы.
