Монография "Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика" представляет собой анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и рекомендации по введению этой дисциплины в России. Академическое письмо - это хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая получила широкое распространение в связи с повышением публикационной активности ученых. Несмотря на это, в России академическое письмо пока еще малоизвестно, и отсутствуют научно-теоретические основы и методология преподавания этой дисциплины на русском языке. В монографии авторы рассматривают зарубежный опыт обучения академическому письму и предлагают практические рекомендации для введения этой дисциплины в российские учебные заведения.
Монография доктора филологических наук И. Б. Короткиной посвящена крайне малоисследованной сфере образования, а именно уровню преподавания основ академического письма. Материал включает в себя проблемы определения понятия «академическое письмо», его научного аппарата, соотношения с научными текстами и др. Данное исследование рассматривает научные и методические проблемы, связанные с преподаванием данной учебной дисциплины, дает научно-обоснованные рекомендации к введению ее в отечественную образовательную практику в вузе и школе, определяет основные принципы построения методик обучения академическому письму на англоязычной и русифицированной основах.
Электронная Книга «Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика. Монография» написана автором Ирина Борисовна Короткина в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Актуальные монографии
ISBN: 9785534068542
Описание книги от Ирина Борисовна Короткина
Термин «академическое письмо» вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо – это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.