Книга "Модель Ньюфелда в детских садах" - сборник статей, автором которого является Гордон Ньюфелд. Эта уникальная книга поможет родителям, педагогам, воспитателям детских садов стать лучше понимать своих детей, быстрее налаживать и устанавливать взаимоотношения с ними. Автор описывает эффективную методику по организации помощи детям дошкольного возраста при взаимодействии со сверстниками - модель Ньюфелда. В своей книге, автор делится множеством приёмов и техник, которые помогли дошкольникам наладить контакты внутри своего коллектива и со взрослыми. Также в книге описаны особенности осуществления педагогического процесса в зависимости от стадий развития ребёнка. Дошкольники хорошо понимают своих сверстников именно благодаря такому видению ситуации, происходящей в группе детей из которой можно извлечь новые методы обучения.
Эта книга рассказывает об уникальном подходе известного канадского психолога Гордона Ньюфельда к установлению близких отношений между родителями и детьми самого раннего возраста. Подробно рассматриваются практические советы по организации общения с ребенком первого года жизни. Каждое положение теории сопровождается многочисленными примерами из практики, позволяющими лучше усвоить материал. Особую ценность представляет раздел, посвященный разъяснению конкретных педагогических ситуаций, в ходе разрешения которых возможно применение идей автора на практике. Книга адресована работникам дошкольных образовательных учреждений, родителям и широкой читательской аудитории.
Электронная Книга «Модель Ньюфелда в детских садах» написана автором Сборник в году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 978-5-6045917-8-9
Описание книги от Сборник
Теория Гордона Ньюфелда о многоуровневой привязанности очень практична – родители, педагоги, воспитатели часто делятся тем, как, применяя на практике полученные знания, улучшили отношения с детьми.
Цель этого пособия – помочь педагогам и воспитателям в детских садах стать теми взрослыми, в которых нуждаются дети, показать основные потребности ребенка, а также поделиться педагогическим опытом тех, кто уже применяет на практике теорию привязанности.
