В контексте празднования Двухсотлетия независимости Колумбии Университет Ла Саль задает вопрос о том, как Развитие Человеческого потенциала будет развиваться после этого события. Вопрос, который поставлен через дверь исследования, является проблемой современности, которую можно проследить в самом событии, то есть теперь в Колумбии: каким образом человеческий потенциал был развит в столетней истории Колумбии для того, чтобы подумать над нашим настоящим и проектировать наше будущее? Задавая вопрос о Двухсотлетии, как об историческом событии, оно представлено как историческая вспышка, которая устанавливает разницу с предыдущими моментами на территории, которую мы населяем, и позволяет видеть различие между тем, кто мы сегодня, как колумбийцы, чтобы установить, какие практики позволяют нам говорить о том, чем мы являемся, думаем и говорим как субъекты, так и чтобы проектировать то, что мы будем, подумаем, скажем и сделаем в будущем нации, которую мы хотим создать. Изучение ценности Двухсотлетнего события также означает, что нужно рассмотреть наш настоящий момент, поэтому мы должны исследовать его в свете практик и дискурсов, которые сопровождали момент независимости страны. "
В рамках празднования двухсотлетия независимости Колумбии Университет Ла Саль задает вопрос о развитии человеческого прогресса с этого события. Вопрос в виде двери к исследованию поднимает проблему настоящего, начало которой можно проследить в самом моменте того, что мы сегодня называем Колумбия: "Как развивался человеческий прогресс в двестилетний период истории Колумбии, чтобы мы могли предположить наше настоящее и дальнейшее будущее?" В наших вопросах о двухсотлетии как о событии, это событие видится историческим прорывом, отличающимся от предыдущих периодов на территории, где мы живем, и позволяющим нам увидеть разницу между тем, чем мы являемся сегодня в качестве колумбийцев. Мы ищем пути понимания тех практик, которые сегодня позволяют нам говорить о том, что мы есть, думать и говорить как субъекты и нас должны помочь сформировать представление о нашей будущей нации, которую мы хотим построить. Исследование ценности двухсотлетнего события в свою очередь эквивалентно исследованию нашего настоящего во времени и, следовательно, нашему исследованию одного и того же на свету практик и диспутов, сопровождающих момент независимости, дабы понять наших самих себя, как страну, названную нацией и находящейся в прошлом, для того, чтобы определить ее настоящее и жить будущим.
Электронная Книга «Miradas prospectivas desde el bicentenario» написана автором Jorge Eliécer Martínez Posada в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
Серии: Cátedra Institucional Lasallista
ISBN: 9789585136212
Описание книги от Jorge Eliécer Martínez Posada
En el marco de las celebraciones del Bicentenario de la Independencia de Colombia, la Universidad de La Salle se pregunta por el devenir del Desarrollo Humano a partir de este acontecimiento. La pregunta que se plantea, a manera de puerta de indagación, a un problema del presente que es posible rastrear desde el acontecimiento mismo de lo que hoy llamamos Colombia es: ¿Cómo se ha dado el desarrollo humano en el acontecer de 200 años de historia de Colombia para pensar nuestro presente y proyectar nuestro futuro? Al preguntarnos por el Bicentenario como un acontecimiento, este se presenta como una irrupción histórica que marca una diferencia con los momentos anteriores del territorio que hoy poblamos, y permite ver la diferencia en lo que hoy somos como colombianos, para indagar cuáles son las prácticas que nos permiten actualmente hablar de lo que somos, pensamos y decimos como sujetos y así proyectar lo que seremos, pensemos, digamos y hagamos en el futuro de nación que queremos construir. Inquirir por el valor del acontecimiento Bicentenario es, a su vez, preguntarnos por nuestro presente, y es, por lo tanto, indagarnos por el mismo a la luz de las prácticas y de los discursos que acompañaron ese momento de la Independencia, para la toma de conciencia de sí mismos, como país que se nombra como nación y que se sitúa en el pasado para pensar su presente y proyectar su futuro.
