Ратанов Олег Викторович в книге "Методы создания автоматизированных сред обучения программированию" рассказывает подробно о вопросах обучения программистов. Он утверждает, что программирование является одной из самой быстроразвивающейся отраслью. В современном мире все больше растет спрос на программистов узконаправленной специализации. Все более высокие запросы предъявляются к квалификации от работодателя
Программирование сегодня является одним из наиболее быстроразвивающихся направлений в профессиональной сфере. Все больше работодателей нуждаются в специалистах, знакомых с основами этого мастерства. Участнику публичного выступления следует тщательнее подготовиться к презентации так, чтобы его доводы запомнились слушателям надолго. Автор рассматривает вопросы обучения программированию в свете современных технологий.
Электронная Книга «Методы создания автоматизированных средств обучения программированию» написана автором О. В. Ратанова в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Прикладная информатика. Научные статьи
Описание книги от О. В. Ратанова
В статье рассматриваются вопросы автоматизированного обучения программированию. Программирование в современном мире является одной из самых быстро развивающихся и перспективных отраслей. По данным кадровых агентств сейчас наблюдается нехватка программистов узкой специализации, и она будет только расти. В настоящее время к квалификации программистов работодатели предъявляют повышенные требования. Поэтому обучение программированию на курсах или повышение квалификации является особенно актуальным. При этом возрастает роль именно автоматизированного обучения, которое позволит сделать обучение более доступным. В статье анализируются принципы построения и типичные элементы существующих обучающих курсов, а также методы повышения эффективности именно автоматизированного обучения, которое можно проводить онлайн. Актуальными вопросами при таком обучении является создание условий, при которых обучаемый получал необходимые практические навыки – навыки написания и отладки рабочего кода на языке программирования в отсутствие или при минимальном присутствии преподавателя. Важным моментом при очном обучении программированию является проверка кода преподавателем, поиск ошибок и выявление неэффективного кода. При этом обучаемому дается обратная связь. При автоматизированном обучении задачи должны быть построены таким образом, чтобы можно было автоматизировано выполнить проверку кода. В статье предложены изменения и дополнения, которые повысят эффективность существующих автоматизированных курсов по обучению программированию. Проведен анализ существующих систем верификации программного кода и выявлены те методы верификации, которые применимы при обучении. Автоматическая верификация программного кода может вывести обучение на новый, более высокий уровень.
