Книга "Методика обучения творческому чтению" является учебным пособием для студентов профессионально-технических учебных заведений. В ней представлена практическая методика обучения чтению, которая включает в себя обязательные профессиональные знания, такие как цели чтения, качество процесса, разновидности уроков и т.д. Кроме того, в книге подробно описана система работы и представлено ее методическое обоснование на подготовительном, начальном и основном этапах обучения чтению. В пособии также приведены примеры реализации методики с решением практических вопросов, с которыми сталкивается учитель в процессе преподавания. Обновленное издание содержит исправления и дополнения, которые делают пособие более полным и актуальным для современных учебных программ.
"Методика обучения творческому чтению" - это учебное пособие для студентов среднего профессионального образования, которое описывает практические методы обучения чтению. Книга включает в себя необходимые профессиональные знания, такие как цели чтения, качество процесса и различные виды уроков. Подробно описывается система работы и ее методическое обоснование на разных этапах обучения чтению. Книга также содержит примеры реализации методики и решения практических вопросов, с которыми сталкиваются учителя в процессе преподавания. Во втором издании внесены исправления и дополнения.
Электронная Книга «Методика обучения творческому чтению 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО» написана автором Наталия Николаевна Светловская в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534051056
Описание книги от Наталия Николаевна Светловская
В учебном пособии представлена практическая методика обучения чтению. Даны обязательные профессиональные знания: цели чтения, качества процесса, разновидности уроков и др. Подробно описана система работы, представлено ее методическое обоснование на подготовительном, начальном и основном этапах обучения чтению. Приведены примеры реализации методики с решением практических вопросов, с которыми сталкивается учитель в процессе преподавания.
