Эта методика состоит из анкеты для обучающихся, с помощью которой можно определить отношение учащихся старших классов к различного рода девиациям (криминалу). Кроме анкеты, также в данную методику входит 16 кейсов, которые содержат задания по выбору социально одобряемых или недопустимых действий в различных ситуациях, а также план и инструкция по проведению диагностической беседы для учеников, чтобы выявить риски приписывания к девиантным видам поведения. Методика также содержит информацию о наблюдении за учениками – описанием как они себя ведут и ведут ли они себя допустимо или неприемлемо для общества. Данные методички (а
В монографии представлена методика изучения отношения старшеклассников к криминальным явлениям, определено значение данной методики в социологических исследованиях, проводимых с целью получения объективных данных об отношении молодёжи к делинквентности, её уровне и формах, а также структурные компоненты методики комплексного изучения отношения старшего школьника к проявлениям криминальной субкультуры, представлена программа комплексного проведения диагностического мониторинга.
Электронная Книга «Методика изучения отношения обучающихся 10-11 классов к криминальным течениям, движениям и субкультурам» написана автором А. С. Ильин в 2023 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9765-5331-6
Описание книги от А. С. Ильин
Методика включает анкету для обучающихся (20 вопросов); пакет кейсов с описанием различных ситуаций, в которых нужно сделать выбор социально одобряемого или криминального поведения (16 кейсов); план и порядок проведения диагностической беседы с обучающимися; методику педагогического наблюдения за поведением, общением и внешним видом обучающихся для выявления риска принадлежности к криминальным течениям, движениям и субкультурам с инструкцией проведения и протоколом наблюдения. Предназначены для обучающихся по направлениям подготовки 39.03.02 Социальная работа, профиль «Социальная работа в системе социальных служб», 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профили «Психология и социальная педагогика», «Социальная педагогика». Адресованы педагогам, специалистам социальной сферы, обучающимся, учителям общеобразовательных школ и преподавателям педагогических университетов.
