В сборнике статей “Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении” авторы рассматривают проблемы, связанные с обучением русскому языку в школе и вузе. Авторы уверены, что русский язык является важным инструментом для повышения эффективности и качества образовательного процесса, а метапредметные функции русского языка являются важными для всех учебных предметов и областей образования.
На межрегиональной научно-практической конференции, организованной Московским педагогическим государственным университетом, были рассмотрены проблемы, связанные со способностью учащихся понимать и запоминать термины и другие слова, а также передавать одинаковые смыслы разными языковыми способами. В ходе конференции были обсуждены различные методы и подходы к обучению русскому языку, которые могут помочь учащимся лучше понимать учебный материал и повышать качество образования.
Язык, являющийся инструментом образовательного процесса, является важным фактором, повышающим эффективность и качество обучения как в школе так и в университетах. В Российской Федерации, где русский язык является одним из государственных, внутренняя документация, преподавание и мастер-классы в университетах проводятся не только на русском, но и на других языках. Специальный интерес вызывает роль и отношения между русским языком и обучением мультидисциплинарным предметным областям.
Электронная Книга «Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам» написана автором Сборник статей в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0694-3
Описание книги от Сборник статей
Язык, на котором осуществляется образовательный процесс, является важнейшим источником повышения его эффективности и качества. Это утверждение относится к обучению как в школе, так и в вузе. Русский язык в российских школах и вузах выполняет множество функций, которые в современном научно-педагогическом сообществе принято называть метапредметными, т. е. важными для всех предметов, всех областей образовательного процесса. Общение в разных учебных ситуациях, адекватное понимание и запоминание учебно-научных текстов, составной частью которого является понимание и запоминание терминов и других слов и выражений, передача одних и тех же смыслов разными языковыми средствами, – это только малая часть тех проблем, которые были предметом обсуждения на межрегиональной научно-практической конференции «Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам», состоявшейся в Московском педагогическом государственном университете 19 апреля 2018 г. при поддержке корпорации «Российский учебник» и Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ). Настоящий сборник дает возможность познакомиться с теми работами, которые представили участники конференции. Важность поднятых на конференции проблем для общего и высшего российского образования невозможно переоценить. Надеемся, что конференция, посвященная названной проблематике, станет традиционной, а круг ее участников – вузовских ученых и школьных учителей – будет расширяться.
