Книга "Метапредметные результаты: стандартизированные материалы оценки для читательской грамотности в 8 классе" была написана коллективом авторов, которые представили общие подходы и характеристики стандартизированных материалов оценки для читательской грамотности учеников 8-х классов по основным предметным областям: математика, русский язык, науки и общественно-научные предметы. Каждый текст демонстрирует особенности текста и заданий в соответствующей предметной области исходя из метода обучения и знаний по соответствующему предмету. Учитывая важность изучения и применения чтения, авторы предлагают рекомендации по использования материалов при обучении предметам. Пособие может быть полезным как для учителей, так и для родителей учащихся 8 классов, способных определить уровень читаемости ребенка и эффективность текущего учебного процесса для формирования читательского гармоничного развития детей-подростков.
Пособие является частью комплекта материалов для проведения промежуточной аттестации в восьмом классе с целью мониторинга сформированности метапредметной компетенции смыслового чтения. В пособии раскрыты подходы к оцениванию читательской компетентности учащихся, представлены спецификации комплексных работ, составленных из текстов по четырем предметным модулям математики, русского языка, естественных и общественных наук и комплекты к ним, описана структура и содержание комплектов. Особое внимание уделено объяснению методик оценки работ, даны рекомендации по использованию материала. Пособие предназначается для учителей, руководителей образовательных организаций и родителей учащихся.
Электронная Книга «Метапредметные результаты. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. 8 класс» написана автором Коллектив авторов в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: ФГОС: оценка образовательных достижений
ISBN: 978-5-09-079805-1
Описание книги от Коллектив авторов
Пособие является частью комплекта, предназначенного для проведения в конце учебного года промежуточной аттестации учащихся 8 класса с целью внутришкольного мониторинга сформированности важнейшего метапредметного результата – основы обучения в школе – смыслового чтения (читательской грамотности). В пособии представлены общие подходы к оценке читательской грамотности учащихся. Даётся характеристика стандартизированной комплексной работы, включающей текст/тексты по четырём предметным областям (математике, русскому языку, естественнонаучным предметам и общественнонаучным предметам) и задания к ним. Раскрываются особенности текстов и заданий по каждой из предметных областей, описываются результаты их выполнения, даются рекомендации по использованию материалов при изучении данных предметов. Пособие адресовано учителям, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, а также родителям учащихся 8 классов.
