Книга под названием «Метапредметная читательская грамотность. Ориентировка в книге и читательский анализ» содержит различные параметры по предмету. В данном издании вы можете ознакомиться с правилами, направленными на правильную оценку сформированных метапредметных навыков - читательских. Они характеризуются как умения, необходимые для грамотного чтения и понимания художественных текстов, работа с информацией, а так же извлечение ее и последующего применения в различных видах деятельности. Автор делится своим опытом создания комплексных работ в форме контрольных мероприятий для учеников пятого класса, привнося в них творческие подходы, математику, русский язык, естествознание, обществознание, и историю, а в качестве инструмента представляется текстовый блок, который развивает функциональность чтения и работы с ним. Эта книга поможет учителю лучше организовать и провести эффективную проверку, оценку результатов учеников и их работы в целом.
Данное пособие содержит описание основных подходов к оцениванию метапредметных результатов — умений читать и понимать разнообразные тексты, сотрудничать с иными людьми для поиска решения проблем. Особое внимание уделено описанию проведения комплексной работы среди пятиклассников, которая заключается в выполнении заданий, связанных с чтением, русским языком, обществом или историей. Пособие предлагает разобраться в инструкциях по выполнению комплексной работы и проверке предоставленных результатов, обсудить, как применять результаты своих учеников и интерпретировать их.
Электронная Книга «Метапредметные результаты. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. 5 класс» написана автором Коллектив авторов в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: ФГОС: оценка образовательных достижений
ISBN: 978-5-09-079296-7
Описание книги от Коллектив авторов
В книге описываются основные подходы к оценке сформированности метапредметных умений—читательской грамотности (умений читать и понимать различные тексты; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных проблем). Раскрывается реализация подходов при выполнении комплексной работы для учащихся 5 классов, включающей тексты и задания по математике, русскому языку, естествознанию и обществознанию или истории. В пособии содержатся методические рекомендации по проведению комплексной работы, по проверке и оценке результатов выполнения заданий и работы в целом, а также рекомендации по интерпретации и использованию результатов. Тексты комплексной работы приводятся в пособии «Метапредметные результаты. Стандартизированные материалы для оценки читательской грамотности. 5 класс. Варианты 1—4». Пособие адресовано учителям, руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, а также родителям учащихся 5 класса.
