Описание книги "Математика: Методическое пособие, 4 класс", автора Н.Б. Истомина
"Математика: Методический блокнот", автор Н.Б Истомина, имеет целью помочь учителям, работающим с учебником математики для 1-4 классов, обеспечить эффективное преподавание, организовать оценку результатов и достичь разнообразных учебных целей.
Н.Б. Истомина. Математика. В пособие включены программа, фрагменты и методические комментарии к урокам математики для 2-4 классов, а также рекомендации по работе с рабочими тетрадями. Книга может быть полезна учителю 2–4-х классов, работающему по УМК Н.В. Истоминой. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).
Данное пособие предназначено для преподавателей начальной школы, использующих учебно-образовательные материалы для 1 – 4 классов Н.Б.Истоминой.
В пособие включена рабочая программа для 4-х классов с пояснением, описанием результатов и содержания обучения предмету, а также подробное почасовое расписание занятий с указаниями изучаемых тем и структурированных целей для каждого занятия.
Книга также дает рекомендации по определению типов заданий и контроль- ных работ, выделяющихся для реализаций в классе. Помимо этого, предоставлены советы по практическому внедрению на уроках предмета описания видов учебной деятельности, ориентированных как на предметы, так и на генерацию общих навыков.
Электронная Книга «Математика. Методическое пособие. 4 класс» написана автором Н. Б. Истомина в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательная система «Гармония»
ISBN: 978-5-09-102686-3
Описание книги от Н. Б. Истомина
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1—4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 4 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 4 классе, содержание программы курса математики в 4 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
