Книга "Математика. 1 класс. Часть 1" автора Н.Б. Истоминой - это учебное пособие предназначено для учеников 1 класса. Оно помогает сформировать у детей начальные математические знания, и навыки, необходимые для продолжения обучения в средней школе.
Основная цель этой книги - помочь учащимся овладеть основными математическими понятиями и навыками, которые будут использоваться далее в более сложных темах математики. Содержание учебного материала представляет собой различные примеры и задачи, что позволяет учащимся применить полученные знания на практике и закрепить их.
Кроме того, содержащийся в книге материал создает дидактические условия, чтобы ученики могли работать самостоятельно, сосредотачивая свое внимание на интересных и содержательных задачах, используя специальные дидактические материалы. Благодаря этому учебный процесс становится более интересным и захватывающим.
Изучение математики в первом учебном году предусматривает:• обучение математике на основе различения и называния таких математических понятий, как предмет, его признак и количество; • формирование умения показывать и выстраивать прямую линию пальцем на листе бумаги; направление линии при помощи учителя с последующим самоконтролем.
В первой части учебника изучаются числа от 1 до 10, счёт предметов, сравнение чисел, сложение и вычитание чисел в пределах десяти. «Математика», так же как и другие учебники по другим предметам для начальных классов, основывается на системно-деятельностном подходе к обучению. Это означает, что основной концептуальный смысл математики – логика познания и осознание окружающего мира – раскрывается через деятельность: учебную, игровую, проектную и исследовательскую. Учиться математике в «Фантазёрах» легко и увлекательно.
Электронная Книга «Математика. 1 класс. Часть 1» написана автором Н. Б. Истомина в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательная система «Гармония»
ISBN: 978-5-09-100670-4
Описание книги от Н. Б. Истомина
Содержание учебного материала создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий.
