Книга "Логопедические занятия в период обучения грамоте" представляет собой методическое пособие для логопедов и учителей начальных классов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В книге представлены практические рекомендации по организации логопедической работы на этапе обучения грамоте в соответствии с требованиями ФГОС для детей с ОВЗ.
В пособии рассматриваются вопросы проведения коррекционно-логопедического мониторинга, планирования и проведения групповых и индивидуальных занятий, взаимодействия логопеда и учителя. Особое внимание уделяется работе по предупреждению нарушений письма и чтения у детей с речевой патологией.
Материалы пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО по адаптированным образовательным программам. Книга может быть полезна логопедам, учителям, студентам педагогических вузов, а также родителям детей с ОВЗ.
Если книга будет незнакома вам, то просто сделайте рерайт данного текста: Материалы программа-методическую созвучны с требованиями ФГОС начального общего образования для группы детей, нуждающихся в коррекционной работе, к учебно-методологическому оснащению методики коррекционной педагогической работы в качестве раздела модифицированной автономной общеобразовательной программы элементарного образования. Педагогические учебно-дидактически материалы «Логопедическая работа во время начального обучения печатанию» могут пригодиться следующим специалистам: учителям вспомогательной школы, работающим в рамках автономных программ для интеллектуально отсталых детей и преподающим методику обучения письменности; учителям начальных штабов обучения с адаптивными общеобразовательными программами для данной группы школьников, где есть специальные коррективные курсы обучения; специалистам доу образовательных курсов, которые занимаются терапевтической коррекцией в области обучения письму; студентам, изучающим специализированные предметы педагогики для студентов, имеющих профессиональные требования 440303, мастер или аналог магистр. для студента, следящего за педагогикой с дефектологическим профилем, 44, или можно пойти учиться студент, будущий педагог, на магистерском курсе. Родители стремятся изучать алгоритмы работы, чтобы помогать детям самостоятельно справляться с заданиями.
Электронная Книга «Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1» написана автором Т. В. Коробченко в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Логопед-практик
ISBN: 978-5-9909232-1-8
Описание книги от Т. В. Коробченко
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования. Учебно-методический комплекс «Логопедические занятия в период обучения грамоте» может быть полезен: – логопедам школьных логопедических пунктов, учителям начальных классов, реализующим АООП НОО для детей с ОВЗ; – учителям-логопедам коррекционных школ, реализующим АООП для детей с умственной отсталостью; – специалистам дошкольных образовательных организаций, осуществляющих коррекционно-логопедическую работу, направленную на предупреждение нарушений письма у детей; – студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое, образование» (уровень бакалавриата); – студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое, образование» (уровень магистратуры); – родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.
