Литературное Чтение. 1 Класс, Часть II, Автор - Е.И. Матвеева. Если вам незнакома данная книга, то давайте рассмотрим ее более подробно.
Этот учебник создан для того, чтобы помочь учащимся первого класса в формировании умения читать, как художественную, так и научную литературу. Он включает в себя различные виды информации, которые учащиеся могут прочитать и проанализировать, а также универсальные учебные действия, способствующие развитию мышления и формированию нравственных ценностей.
Учебник позволяет мотивировать учеников изучать другие предметы начальной школы и выполнять исследовательскую работу, предоставляя возможность использования системно-деятельного подхода на уроках. В основе книги лежат открытые в процессе изучения понятия из области литературоведения, которые помогут учащимся делать собственные выводы и развивать их мышление.
Одной из особенностей данного учебника является коммуникативная ориентация и особенное подачу материала в виде заданий. Их цель - помочь ученикам открыть общие закономерности любого текста и научиться самостоятельно высказывать свое мнение.
Электронная Книга «Литературное чтение. 1 класс. Часть 2» написана автором Е. И. Матвеева в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Лидер-кейс
ISBN: 978-5-09-100530-1
Описание книги от Е. И. Матвеева
Учебник создаёт условия для формирования читательской компетентности младшего школьника. Предназначен для системной работы с различными видами информации (художественными и познавательными текстами), формирования способов смыслового чтения (в частности, способа синтагматического чтения, анализа и интерпретации текстов), универсальных учебных действий, воспитания нравственных качеств эстетически развитого читателя. Учебник создаёт условия для мотивации к изучению других предметов начальной школы, проектирования и исследовательской деятельности младшего школьника. Обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках благодаря представленной системе открытия литературоведческих понятий самим читателем. Особенностями учебника является его коммуникативная направленность, особая подача материала в задачной форме с целью открытия общих закономерностей любого текста, а также создания собственных высказываний обучающихся.
