Книга "Литературное чтение" 1 класса, автор - М. П. Воюшинская - это учебное пособие, предназначенное для начальной школы. Данный учебник помогает школьникам изучать литературу и развивать творческие способности.
Авторы учли особенности возраста первоклассников, поэтому в учебнике используется особый подход к изучению литературной науки. В первую очередь, они ставят перед собой задачу формирования умения правильно воспринимать произведения, а также самостоятельно их оценивать. Здесь имеется в виду не только правильная передача смысла сказки или рассказа, но и правильное подведение итогов того, чему ребенок уже научился и усвоил. Авторы делают все, чтобы изучение литературы было максимально эффективным и интересным для ребенка.
Один из главных принципов, который авторы активно используют в написании учебника – это установление баланса между развитием речи и формированием метапредметных навыков (умение работать с информацией, применять знания как в жизни, так и во время учебы и т.д.). Благодаря этому учебнику ребенок учится целостно воспринимать мир и видеть его в развитии.
Стоит отметить, что в состав данного учебника входят подробные методические рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовывать учебный процесс: к каждому уроку прилагается план работы, который включает задания и упражнения. Дети с самого начала обучения понимают, каким образом им необходимо выполнять те или иные упражнения и какие требования по чтению предъявляются им.
В целом, данный учебник является прекрасным пособием для учителей, работающих в начальной школе и заинтересованных в не просто в передаче знаний, а и в формировании интеллектуальных и творческих способностей у детей.
Электронная Книга «Литературное чтение. 1 класс. Часть 1» написана автором М. П. Воюшина в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Школа диалога (Просвещение)
ISBN: 978-5-09-100550-9
Описание книги от М. П. Воюшина
Учебник «Литературное чтение» входит в УМК «Школа диалога», соответствует ФГОС НОО. Учебник направлен на развитие диалогического мышления школьников, установление баланса между спецификой литературного чтения и формированием УУД; реализацию междисциплинарного взаимодействия. Учителю и ученику предоставляется возможность выбора пути достижения образовательного результата. Подробные методические рекомендации к курсу включают календарное планирование, согласованное с другими предметами.
