Книга "Литература. 11 класc. Базовый ур-нь. Часть 2", автор Е.А.Абелюк, представляет собой учебник для изучения литературы в средней школе на базовом уровне. Он охватывает творчество известных писателей и поэтов первой половины XX века, включая И.Бунина, Л.Андреева, А.Куприна, М.Горького, И.Анненского, В.Ходасевича, Блока, Ахматову, Мандельштама, Маяковского, Цветаеву и Есенина. Учебник имеет фиксированный формат и лаконичную структуру, а также содержит разнообразные иллюстрации. Особенностью учебника является использование разных литературных жанров: рассказов, повестей, стихотворений и т.д. Для более полного понимания произведения авторы отдельно рассматривают социальные и политические проблемы, которые отражаются в литературе того времени. Учебник содержит информацию не только о творчестве писателей, но и о их личной жизни и влиянии на литературу. Изучение книги поможет ученикам понимать искусство слова и проникнуться творчеством известных авторов. Книга может быть полезна как студентам и школьникам, так и учителям, которые могут использовать ее в качестве учебного пособия.
Электронная Книга «Литература. 11 класс. Базовый уровень. Часть 2» написана автором Е. С. Абелюк в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Базовый
ISBN: 978-5-09-101472-3
Описание книги от Е. С. Абелюк
Учебник входит в линию учебно-методических комплексов «Сферы» по литературе для 10-11 классов. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и освещает вопросы курса литературы для средней школы. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. В учебнике рассматривается творчество таких ярких поэтов и писателей периода конца 19 – начала 20 века, как И. Бунин, Л. Андреев, А. Куприн, М. Горький, И. Анненский, В. Ходасевич, А. Блок, А. Ахматова, О. Мандельштам, В. Маяковский, М. Цветаемва, С. Есенин. Линию учебников отличают: соединение в учебном сюжете литературоведческого, исторического и искусствоведческого компонентов; синхронизация литературы с историей, наличие «ленты времени»; наличие блока современной отечественной литературы; изучение её во взаимосвязи с классической традицией; лаконизм, простота и доступность изложения материала.
