Интерактивный курс И.К. Сиротиной "Линейная алгебра и анаитическая геометрия" содержит в себе теоретические сведения и практические задания по таким темам, как линейное уравнение, матрица, определитель, системы уравнений, векторы, матрицы и их свойства.
Курс включает в себя теоритические основы линейной алгебры, разложение векторов по базису, линейно независимую систему векторов, координаты и координаты векторов. Также в книге имеется разделы по аналитической геометри, где рассматриваются поверхности второго порядка и линии второго порядка.
Практические задания помогут студенту и преподавателю оценить уровень освоения изученного материала и умения применять его на практике. Для удобства в процессе работы предусмотрена проверка знаний с помощью контрольного тестирования. Интерактив на основе тестов, практическая работа с векторными величинами
Тематические лекции, вопросы для собеседования, контрольные задания и задачи повышенной трудности призваны стимулировать мыслительную деятельность студентов. В пособии с помощью компьютерных тэстов, графических иллюстраций, междисциплинарных задач, ситуационных заданий создаются условия для активного овладения студентами знаниями, позволить студентам проявить свои творческие способности, лучше усвоить учебный материал.
Электронная Книга «Линейная алгебра и аналитическая геометрия: интерактивный курс» написана автором И. К. Сиротина в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-8114-9790-4
Описание книги от И. К. Сиротина
Книга представляет собой интерактивное учебное пособие, в котором кратко и последовательно изложен курс линейной алгебры и аналитической геометрии. Каждый раздел содержит теоретические сведения, интерактивный практикум, задания для аудиторного и самостоятельного решения и систему контрольных тестов. Пособие предназначено для обучающихся высших учебных заведений. Может быть использовано: обучающимися бакалавриата и специалитета в процессе изучения соответствующих разделов высшей математики; студентами заочной формы обучения при самостоятельном изучении отдельных разделов высшей математики, при выполнении контрольных работ, при подготовке к зачетам и экзаменам; преподавателями высшей математики для организации как самостоятельной, так и аудиторной работы обучающихся.
