Книга "Lerntherapies - Geschichte,Theorie undPraxis" (E-book) (терапия обучения - история, теория и практика) от автора Юли Крафта - это отличное пособие для студентов, интересующихся медициной и здравоохранением, а также для всех, кто хочет узнать больше о современных подходах к обучению и терапии.
Книга включает в себя обширный объем полезной информации, а так же графические схемы и таблицы, которые помогут вам лучше усвоить информацию. Этот сборник интересен тем, что имеет больше 20 экспертов из образования, психологии, психотерапии и обучения, которые поделятся своим опытом и знаниями в области терапии обучения на немецком языке. Каждая глава представлена из теоретической точки зрения, таким образом, книга поможет вам понять взаимосвязь различных дисциплин в обучении и терапии, и углубить свое понимание. Рекомендуем эту книгу тем, кто желает изучить систему современной терапии обучения, расширить свой кругозор и улучшить свои профессиональные навыки.
Эта электронная книга включает в себя сложные графики и таблицы, которые только на электронных читалках удобно читаемы, где можно увеличить изображения. 20 экспертов из области образования, психологии и психотерапии, а также из области обучения предлагают обзор обучения в германском контексте. Через это книга сначала и, вместе с тем, отчетливо выражает понимание междисциплинарных концепций в обучении и делает видимым их сложность.
Электронная Книга «Lerntherapie - Geschichte, Theorie und Praxis (E-Book)» написана автором Ueli Kraft в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783035519747
Описание книги от Ueli Kraft
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Zwanzig Expert*innen aus Bildungswissenschaften, der Psychologie, der Psychotherapie und der Lerntherapie geben Einblick in die Lerntherapie im deutschsprachigen Raum. Indem die Autor*innen die Lerntherapie jeweils aus ihrem theoretischen Blickwinkel heraus präsentieren, vermittelt das Buch erstmals und auf anschauliche Weise das interdisziplinäre Denken der Lerntherapie und macht dadurch deren Komplexität erfahrbar.
