"Лекция «Школа, уроки, быт»" - это лекция, которая поможет родителям создать индивидуальную стратегию помощи ребенку в учебе, а также поможет умно менять ее по ходу взросления ребенка. Лектор считает, что унификация в этом вопросе неуместна, поэтому обсуждаются важные вопросы, которые каждая семья должна решить индивидуально, такие как определение школьной зрелости ребенка, выбор начальной и средней школы, выявление и развитие детской одаренности, учет темповой задержки развития и организация учебного быта для разных семей и детей. Также обсуждаются вопросы, связанные с тем, кто за что отвечает в организации учебного процесса, как готовиться к урокам, как мотивировать ребенка и какими способами можно наказывать.
Книга “Школа, уроки и быт” авторства Екатерины Мурашовой представляет собой лекцию, посвященную вопросам организации учебного процесса в семье. Автор рассматривает различные аспекты, связанные с обучением детей, включая определение школьной зрелости, выбор начальных и средних школ, выявление детской одаренности и темповую задержку развития.
Особое внимание уделяется организации учебного быта в разных семьях. В книге обсуждаются вопросы, кто отвечает за приготовление уроков, мотивацию детей и способы наказания. Кроме того, автор предлагает индивидуальные семейные стратегии помощи ребенку в учебе и рекомендации по их изменению по мере взросления ребенка.
Книга будет полезна родителям, учителям и всем, кто интересуется вопросами обучения детей в семье. Она поможет понять, как создать оптимальные условия для развития ребенка и какие методы мотивации и наказания наиболее эффективны.
Аудиокнига «Лекция «Школа, уроки, быт»» написана автором Екатерина Мурашова в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: Лекции по семейной и возрастной психологии Катерины Мурашовой
Описание книги от Екатерина Мурашова
Поговорим о том, как выстроить ИНДИВИДУАЛЬНУЮ семейную стратегию помощи ребенку в учебе, и как ее умно менять по ходу его взросления. Я уверена, что унификация в этом вопросе неуместна. Обсудим такие важные для каждой семьи вопросы как: – определение школьной зрелости ребенка; – выбор начальной школы, и, может быть, потом – средней (другой) школы; – детская одаренность (как выявить, как развивать?); – темповая задержка развития; И ГЛАВНОЕ – организация учебного быта для разных семей и разных детей: – кто за что отвечает; – приготовление уроков; – мотивирование; – способы наказания и многое другое…
