Лев Семенович Выготский внес огромный вклад в развитие психологической науки, хотя изначально и не имел специального психологического образования. Его новаторский подход объясняется тем, что на него не давили рамки традиционной эмпирической психологии. Выготский смог взглянуть на проблемы психологии под совершенно новым углом.
Во второй лекции Выготского речь идет о программах для детских садов. Раскрываются отличия этих программ от школьных, их место в педагогической работе детского сада. Обсуждается, какого рода деятельность охватывают и разрабатывают подобные программы для дошкольников. Лекция дает представление о специфике обучения и развития детей в дошкольном возрасте.
Книга "Лекция 2 «Обучение и развитие в дошкольном возрасте»" содержит выступление Льва Семеновича Выготского, который известен как "Моцарт психологии". Он не имел специального психологического образования, что позволило ему взглянуть на проблемы психологии с новой точки зрения. В книге он рассказывает о программах для дошкольных детей, которые отличаются от школьных программ, и о том, как они помогают в развитии ребенка. Выготский описывает, какие виды деятельности охватывают и разрабатывают эти программы, и как они используются в педагогической работе детского сада. Книга будет полезна для всех, кто интересуется развитием детей в дошкольном возрасте и педагогической работой в детском саду.
Аудиокнига «Лекция 2 «Обучение и развитие в дошкольном возрасте»» написана автором Лев Семенович Выготский в году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Обучение и умственное развитие в детском возрасте
Описание книги от Лев Семенович Выготский
Льва Семеновича Выготского называют «Моцартом психологии», а между тем можно сказать, что человек пришел в психологию со стороны. Лев Семенович не имел специального психологического образования, и вполне возможно, именно этот факт и позволил ему взглянуть по-новому, с другой точки зрения, на проблемы, стоящие перед психологической наукой. Его во многом новаторский подход объясняется тем, что над ним не тяготели традиции эмпирической «академической» психологии. Из второй лекции Л.С. Выготского вы узнаете, что представляют собой программы для детских садов, чем они отличаются от школьных программ, какое место они занимают в педагогической работе детского сада, какого рода деятельность ребенка и с ребенком охватывают и разрабатывают эти программы. ©&℗ ИП Воробьев ©&℗ ИД СОЮЗ
