В книге "Lehren. Lernen" авторская группа исследует вопросы, связанные с изменением подхода к обучению на фоне глобальной трансформации в различных областях жизни. Использование новых технологий кардинально меняет обучение. Это делает необходимым разработку новых методов обучения, которые будут соответствовать современной студенческой аудитории. Авторы исследуют возможности применения онлайн-курсов в обучении. Они обращают внимание на необходимость совершенствования стратегий внедрения цифровых технологий во все образовательные учреждения. Особого внимания заслуживают профессиональные требования к учителям, которые активно используют новые технологии в своей работе. Они обязаны постоянно адаптироваться к новым условиям и быстро находить правильные решения. Многие вопросы по внедрению цифровых систем в образование ещё требуют доработки, но на авторах лежит ответственность за создание благоприятных условий для обмена знаниями и опытом, в том числе и через публикацию материалов в этой независимой и междисциплинарной цифровой периодике.
Электронная Книга «Lehre.Lernen.Digital» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: Lehre.Lernen.Digital
ISBN: 9783866767379
Описание книги от Группа авторов
Mit der Transformation der Digitalisierung in allen Lebensbereichen kommt auch einer zeitgemäßen und auf die heutige Schüler- und Studierendengeneration zugeschnittenen Lehre eine besondere Bedeutung zu. Die Digitalisierung hat längst Einzug in die Seminarräume sowie Lehr- und Hörsäle der Bildungseinrichtungen gehalten. Zugegeben fehlt es vielerorts nicht nur an den technischen Voraussetzungen, sondern nach wie vor sind Fragen zu Lehrdeputaten, mediendidaktischen Beratungsangeboten und strategischen Verankerungen nicht oder nur unzureichend beantwortet. Die größten Hemmnisse für die Etablierung lehr- und lernbegünstigender digitaler Settings tragen jedoch noch die Lehrenden selbst in sich. Sie müssen sich in ihrem Berufsleben täglich den Herausforderungen der Digitalisierung stellen, ganz unabhängig davon, in welchem Bildungszweig sie tätig sind und welche Unterstützung sie dabei erfahren. Insbesondere die Heraus- und Weiterbildung für das gesamte Leben so wichtiger digitaler Kompetenzen und insbesondere für die Lehre relevanter Medienkompetenzen braucht das integrative Zusammenspiel von Wissenschaft und Praxis und einen Raum bzw. ein Medium, in dem ein Austausch und Diskurs möglich sind. »Lehre. Lernen. Digital!« ist eine unabhängige und interdisziplinäre Zeitschrift insbesondere für digitale Mediendidaktik. Sie erscheint halbjährlich in gedruckter, aber auch digitaler Form. In ihr kommen Autorinnen und Autoren aus der Wissenschaft und Praxis fachlich übergreifend zu Wort. Die Fachbeiträge in der Zeitschrift sollen Neugierde wecken, zum Nachdenken, Nachahmen und zu fachlichen Diskursen anregen. Das Herausgeberteam lädt Sie ein, sich aktiv an den Diskussionen zu beteiligen und die Leserschaft, getreu dem Motto: gemeinsam einen Schritt weiter, an Ihren Erkenntnissen und Erfahrungen teilhaben zu lassen.
