Книга автора Тани Штурм на немецком языке "Lehrbuch heterogenes Schulen" поможет вам разобраться с самыми острыми вопросами, возникающими в контексте обучения детей. Основой книги является необходимость педагогов обеспечить равные условия для учеников, учитывая их особенности происхождения и разные стартовые условия.
Лектор обсуждает создание и последствия смешанной системы образования. В книге будут представлены различные подходы к обучению детей из разных слоев общества. Авторы описываю разнообразные проблемы и пути их решения. Книга поможет принять решение и организовать практику работы в смешанных классах на высоком уровне. Все учебники структурированы таким образом, чтобы помочь понять все аспекты управления разнообразием в классе: от формирования до принятия решений.
Книга "Lehrbuch Hetareogenität in de Schule" немецкого автора TanjaSturmпредставляет собой учебник под тематику разнообразия в образовании. В наше время, где границы разнообразия все более и более размыты, учителям трудно без успешно функционировать в условиях увеличивающегося разнообразия образовательного процесса. Учебник способствуеттому, чтобы помочь учителям достичь данной цели.TanjaSturm обсуждает появление, также последствия разнообразности в школе, и предлагает конкретные рекомендации для успешного проведения уроков в разнообразних/включительно группах учеников. Помимо советов по методике и дидактике,также рассматриваются возможности для предусмотренной диагностики преподавания. Это помогает понять, как процессы обучения могут быть продуктивно реализованы в контексте разнообразности/ включения. Многие упражнения помогают подготовленности к целям тестирования.
Электронная Книга «Lehrbuch Heterogenität in der Schule» написана автором Tanja Sturm в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783846346150
Описание книги от Tanja Sturm
Soziokulturelles Umfeld, Geschlecht, Migration und Behinderung – die Heterogenität in der Schule kennt keine Grenzen.
Lehrkräfte müssen sich u.a. vor dem Hintergrund der aktuellen Inklusionsdebatte immer stärker der Herausforderung stellen, SchülerInnen mit unterschiedlichen Ausgangslagen gleichermaßen zu fördern und zu fordern.
Das Lehrbuch zeigt, wie diese Aufgabe erfolgreich bewältigt werden kann. Die Autorin diskutiert die Entstehung sowie die Folgen von Heterogenität in der Schule und gibt konkrete Anregungen für eine gelingende Unterrichtspraxis in heterogenen/inklusiven Gruppen.
Neben Hinweisen zu Methodik und Didaktik kommen auch Möglichkeiten der unterrichtlichen Diagnostik zur Sprache. So wird deutlich, wie Lern- und Bildungsprozesse unter den Bedingungen von Heterogenität/Inklusion produktiv gestaltet werden können.
Zahlreiche Übungsaufgaben ermöglichen eine gezielte Prüfungsvorbereitung.
Das Lehrbuch liefert wertvolle Impulse für den professionellen Umgang mit Heterogenität und Vielfalt im schulischen Alltag. Ein Muss für alle Lehramtsstudierenden!
