Учебник "Лечебная педагогика в дошкольной дефектологии" отражает современные взгляды на специфику работы специалиста коррекционного профиля – учителя-дефектолога, логопеда, тьютора. В нем демонстрируется, как можно сочетать классические и инновационные подходы в образовании и науке, опираясь на практический опыт педагогической деятельности и психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. В книге рассматриваются концепции и принципы лечебной педагогики, классификации методов обучения и коррекции нарушений у детей раннего и дошкольного возраста. Освещаются технологии диагностики, адаптации и социализации, а также проблемы внедрения инноваций в практику работы дефектологов.
В качестве практикума в учебнике представлены методические рекомендации по составлению программ для детей с особыми потребностями,
Отражает современные взгляды на специфику работы учителя-деффектолога, логопеда, показывает, как совместить классические и новые тенденции развития образоват. систем и наук, помогая педагогич. работе и психолог.-педагог. сопровождению ребёнка с огр. способностями. Обсуждаются концепции, принципы, методы пор;ектирования и методы коррекции развития детей ран. и дошк.
Электронная Книга «Лечебная педагогика в дошкольной дефектологии. Учебник и практикум для вузов» написана автором Наталья Викторовна Микляева в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785534123340
Описание книги от Наталья Викторовна Микляева
Учебник отражает современный взгляд на специфику работы специалиста коррекционного профиля – учителя-дефектолога и логопеда, тьютора, демонстрирует, как можно сочетать классические и инновационные тенденции развития системы образования и науки в опыте педагогической деятельности и психолого-педагогического, тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.. Наряду с концепциями и принципами, в нем рассматриваются классификации методов воспитания и обучения, коррекции нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста, технологии диагностики, адаптации и социализации, коррекционно-педагогической деятельности, проблемы инновационного опыта специалистов коррекционного профиля. В качестве практикума к учебнику выступают методические рекомендации для выбора комплексных программ воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями, развернутое перспективное и календарно-тематическое планирование работы специалиста (в разных дошкольных группах), модель комплексного сопровождения детей на основе развития эмоционального интеллекта дошкольников. Издание предназначено для профессиональной подготовки студентов по специальностям «Специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат)» и «Специальное (дефектологическое) образование (магистратура)».
