С приходом пандемии COVID-19 появились новые способы работы, где психологии также не избежала этого. По этой причине профессиональная практика в условиях кризисной ситуации встречает новые вызовы. Появилась необходимость переосмыслить профиль психолога. Теория, изложенная на этих страницах, содержит различные аспекты, такие как антропология, философия и психоанализ, которые пытаются снабдить ее элементами в интересах комплексного подхода. В виртуальности передача, встреча с телами и процессы идентификации находятся опосредованными экранами. Отсутствие ритуалов и ритуалов в связи с изоляцией затуманивает процессы раздвоения личности среди подростков. Таким образом, создать реабилитационное пространство, в котором юноши смогут не только думать о будущем, но и разрешать возникающие конфликты, является результатом того, что специалист по строительству профориентации должен раскрыть свои таланты, приобрести навыки и внедрить технологические и художественные ресурсы, чтобы дополнить создание стратегии призыва. Предложенная концепция TransCostruccion указывает на то, что виртуальная сфера может стать реабилитирующим пространством, где вы можете заложить основу для жизненного проекта, через акт свободы, а именно, пространство, позволяющее обеспечить существование субъективности, избегая социальных предписаний и капиталистического дискурса, который пытается притеснить субъект. Иными словами, психолог будет выполнять роль посредника
С появлением пандемии COVID-19 возникли новые способы работы, где не осталась в стороне и психология. По этой причине профессиональная практика в таком неблагоприятном контексте подвергает сомнению старые способы решения некоторых вопросов. Необходимость переосмыслить профессиональный профиль психолога оказалась весьма насущной. Теория, изложенная на этих страницах, затрагивает антропологию, философию и психоанализ, и все они нацелены на нахождение решения в условиях комплексности. В виртуальной среде, перенос, встречи с другими людьми и процессы идентификации постоянно зависят от экранов. Отсутствие повседневности и ритуалов, учитывающих социальное дистанцирование, затрудняет процессы разрешения конфликтов среди молодых людей. Создание пространства, способствующего адаптации, включающего в себя молодых людей, чтобы они могли не только размышлять о будущем, но также разрешить конфликты, образовавшиеся в результате социальной изоляции, требует от специалиста по профессиональному и личностному ориентированию (ППО), развить свои умения, улучшить навыки и интегрировать технологические и художественные ресурсы, что повысит шансы создания стратегий, которые привлекут внимание и будут располагать к разговору. ТрансКонструирование предлагает, чтобы виртуальное пространство стало располагающим местом, где молодые люди могут кристаллизовать свой проект жизни, через акт свободы, то есть через пространство, гарантирующее возникновение субъективности, отдельное действие от социальных прав и капиталистического дискурса, направленных на подавление личности. Другими словами, ППО будет посредником того, как молодые люди развивают свою субъектность.
С началом пандемии COVID-19 наступил новый способ работы, где психология также подверглась переменам. Именно по этой причине профессиональная деятельность специалиста в контексте чрезвычайного положения порождает новые вызовы. Возникает необходимость переосмысления профиля психолога. Теория, изложенная на страницах данной книги, включает различные аспекты, такие как антропология, философия и психоанализ, которые стремятся снабдить ее элементами, чтобы суметь осуществить полноценный подход. В виртуальности перенос, столкновение с телами и процессы идентификации находят отражение на экранах. Нехватка обрядов и ритуалов из-за изоляции разрывает процессы конфликтов среди молодежи. Следовательно, создать поддерживающее пространство, которое бы позволило молодежи не только разрабатывать планы на будущее, но также проработать конфликты, как результат такой крайности, подразумевает, что специалист по профориентации и профессиональному развитию (PCPO) должен применить свои умения, получить навыки, и дополнить их, внедряя технические и художественные ресурсы, которые бы способствовали созданию привлекательных стратегий.
Электронная Книга «La TransConstrucción de un Espacio Habilitante en la Esfera Virtual» написана автором Nadia Sichi Mujica в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789878721569
Описание книги от Nadia Sichi Mujica
Con la irrupción de la pandemia COVID-19, se produjeron nuevos modos de trabajo, donde la psicología no escapa de ello. Por tal motivo la praxis profesional dentro de este contexto de contingencia encuentra nuevos desafíos. Se presentó la necesidad de repensar el perfil del psicólogo. La teoría esbozada sobre estas páginas, contiene diferentes vertientes como la antropología, filosofía y psicoanálisis, las cuales intentan dotarla de elementos a los fines de lograr un abordaje integral. En la virtualidad, la transferencia, el encuentro con los cuerpos y los procesos de identificación se encuentran mediatizados por las pantallas. La ausencia de ritos y rituales debido al aislamiento obtura los procesos de duelos en la población adolescente. Por lo tanto, construir un espacio habilitante que aloje a lxs adolescentes para que no sólo puedan pensarse a futuro, sino también elaborar los conflictos resultantes como efecto de este asilamiento, implica que el profesional de construcción vocacional y ocupacional (PCVO) despliegue sus aptitudes, adquiera habilidades e innove integrando recursos tecnológicos y artísticos que aporten a la confección de estrategias convocantes. Desde la TransCostrucción, proponemos que la esfera virtual, se transforme en un espacio habilitante donde lxs jóvenes puedan sedimentar su proyecto de vida, a través de un acto de libertad, a saber, un espacio que asegure la emergencia de la subjetividad, distanciándose de los mandatos sociales y el discurso capitalista, el cual busca producir un aplastamiento del sujeto. En otras palabras, el PCVO funcionará como un medio para que lxs adolescentes se posicionen como sujetos de deseo.
