Книга "La inteligencia relgiosa" ("Религиозный разум") авторства Гильермо Гомез-Феррер Лозано раскрывает тему различий между католическим образованием и другими формами обучения. Автор задается вопросом о том, что именно отличает католическую форму образования от других, насколько это ценно или же это его ограничивает. Также,
После нескольких лет преподавания различных предметов в католическом университете автора интересует вопрос: что отличает католическое образование относительно предметов, которые он преподает, от других, некатолических? Приносит ли эта разница какую-то пользу или она лишает образования различия? Есть ли собственно католический подход к изучению любых знаний? И, если такой подход возможен, можно ли его перенести на другие области обучения, будь то школьные предметы или образование детей? Наконец, есть ли что-то особенное в католическом образовании по сравнению с другими? Существует ли религиозная мысль, столь же как существует рациональная, эмоциональная или эстетическая мысль? Утверждение, которое встретит читатель на этих страницах, весьма далеко от традиционных ответов: католическое образование предлагает способ мышления, который позволяет познавать реальность гораздо более полным, всеохватным и значимым способом. Этот метод базируется на религиозной интуиции, и его необходимо принять, поскольку он расширяет перспективу при передаче любого знания. В этой книге предлагается, во-первых, изложение концепций, на которых строится религиозная интуиция, а, во-вторых, взгляд на университетское преподавание через личный опыт автора. Цель состоит в том, чтобы пробудить собственное мышление, религиозное понимание реальности и методы обучения такому пониманию, которые были бы адекватными в жизни.
Электронная Книга «La inteligencia religiosa» написана автором Guillermo Gómez-Ferrer Lozano в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9788428834995
Описание книги от Guillermo Gómez-Ferrer Lozano
Tras varios años como profesor de diferentes asignaturas en una universidad católica, el autor se pregunta: ¿qué ofrece de diferente una formación católica sobre los contenidos que él imparte de otra que no lo sea? Esa diferencia ¿aporta algún valor o lo reduce? ¿Existe un modo propiamente católico de abordar cualquier saber? Y si ese modo es posible, ¿sería extrapolable a otros contenidos de aprendizaje, ya sea una asignatura escolar o la educación de los hijos? En definitiva, ¿qué tiene de diferente la educación católica de otra que no lo sea? ¿Existe una inteligencia religiosa, al igual que existe una inteligencia racional, emocional o estética? La afirmación que encontrará el lector en estas páginas está muy lejos de las respuestas habituales: la educación católica ofrece una forma de pensar que permite conocer la realidad de una manera mucho más completa, plena y significativa. Este método es definido como inteligencia religiosa, y es necesario, pues amplía la visión desde la que se aporta cualquier saber. Este libro presenta, en un primer bloque, los principios en los que se fundamenta la inteligencia religiosa, y en un segundo bloque la docencia universitaria católica desde la experiencia del propio autor. Lo que se busca es estimular una manera propia de pensar, una manera religiosa de interpretar la realidad, y cómo educar en esa manera de interpretar para que esta sea válida en la vida.
