Книга Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы представляет собой монографию, в которой автор обосновывает собственную концепцию и модель программы подготовки преподавателей высшей школы в условиях системы непрерывного высшего образования. Эта книга рассчитана на организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, а также на исследователей инновационных процессов в образовании. В книге представлены теоретические и практические аспекты программы подготовки преподавателей, а также рекомендации по ее реализации. Она может быть полезна всем, кто интересуется современными тенденциями и методами обучения в высшей школе.
Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы - это книга, которая представляет собой ценный ресурс для всех, кто интересуется развитием высшего образования и методикой обучения. Авторы монографии обосновывают свою собственную концепцию и модель программы подготовки преподавателей высшей школы в системе непрерывного высшего образования. В книге рассматриваются важные теоретические аспекты, такие как педагогические теории, принципы и методы обучения, а также практические аспекты, связанные с реализацией программы в учебном процессе. Авторы также предоставляют читателям ценные рекомендации по развитию и совершенствованию программ подготовки преподавателей, которые будут полезны для организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании, а также для всех, кто стремится к профессиональному росту в области высшего образования.
Электронная Книга «Концепция программы подготовки преподавателя высшей школы» написана автором Леонид Харченко в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4460-9830-9
Описание книги от Леонид Харченко
В монографии обосновывается авторская концепция и модель программы подготовки преподавателя высшей школы в системе непрерывного высшего образования. Монография предназначена для организаторов высшего образования, руководителей и преподавателей вузов, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании.
