В данном труде авторы рассматривают методы и средства психологического определения когнитивно-этических возможностей создания индивидуальной образовательной тропы в переходное время психологии, когда отрасль выходит из неклассической стадии в постне классическую. Монография служит предварительным анализом технического и методического снаряжения для формирования среды проектирования когнитивно активной деятельности во время образовательного процесса.
Книга представляет интерес для психологов, студентов, теоретиков педагогики и всем людям, которые напрямую связаны с проектированием образовательных систем на основе когнитивно активных методов образования и построения индивидуальных образовательных троп.
Данная монография может быть рассмотрена как предварительный аналитический обзор методов и средств исследования и оценки ноогенного потенциала при формировании индивидуального образовательного поля на основе постинеклассических подходов, находящихся в стадии своего становления.
Авторы в данной работе попытаются поделиться своим опытом в разработке психолого-педагогических ресурсов, которые могут быть использованы для создания симулятора и практических тренажеров по проекции ноокосмических действий в образовательную среду.
Данная монографическая работа прежде всего будет полезна для психологов, педагогов, студентов и магистров, обучающихся по направлению "Психология", а также для всех, кто имеет отношение к созданию развивающей образовательной среды и формированию индивидуального образовательного пласта.
Монография коллективный труд, в котором представлен аналитический обзор процессов воздействия на индивидуальное социокультурное пространства с целью активизации поведения и формирования стратегии проектирования адаптивного поведения личности. Может использоваться в качестве методологической базы для проведения психолого-педагогических исследований, проектирования образовательных программ, подготовке методистов и психологов работающих в области образования. Очень узкопрофильная литература.
Электронная Книга «Когнитивное индивидуальное образовательное пространство: технологии изучения и построения стратегий конструирования» написана автором Коллектив авторов в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-907442-78-8
Описание книги от Коллектив авторов
Монография может рассматриваться как предварительный анализ методов и средств психологического изучения когнитивно-ноэтического потенциала формирования индивидуальной образовательной траектории в эпоху перехода психологии в постнеклассическую стадию развития. Авторы попытались представить свой вариант психолого-методического обеспечения для разработки симуляторов и тренажеров проектирования когнитивной деятельности в образовательной ситуации. Монография адресована психологам, педагогам, студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям «Психология», интересующимся проблемами когнитивного развития человека, а также всем, кто по роду деятельности имеет отношение к проектированию развивающих образовательных сред и индивидуального образовательного пространства.
