Книга Павла Астахова «Класс. История одного Колумбайна» - это эпическая история, рассказывающая об одном дне из жизни Дмитрия. Автор рассказывает историю того, как проблемы детства и школьная жизнь оставили шрамы в жизни Дмитрия и превратили его в человека, желающего отомстить.
Начало истории пронизывает чувство меланхолии, сопровождаемое коротким рассказом о смерти бабушки и детстве Дмитрия. Однако на этом описании автор втягивает нас в более глубокую историю, описывая жизнь Дмитрия в классе, где его унижали и оскорбляли одноклассники и учителя. Он описывает свою бурную юношескую психику и ее влияние на решение совершить колумбайн.
Автор так же исследует психологию одиночества и связь детских травм с переживаниями взрослого возраста. Удивительно, насколько чувства того дня и как они отражаются на дальнейшей жизни Дмирия, какое давление на него оказывают и даже как может изменить одно решение. Это отражает не только связь с прошлым, но и наше собственное прошлое, его последствия на нашу дальнейшую жизнь
Читая книгу, мы погружаемся в клубок настроений, эмоций, вопросов и конфликтов, связанных с периодом образования, бурных подростковых лет и возвращением к ним, сталкиваясь с эмоциями грусти, гнева, желания и боли. Книга сопровождается множеством диалогов, размышлений и описанием ключевых ситуаций, которые превращают жизнь героя в истинный кошмар.
В этой книге всё пошло не так абсолютно у всего. Вечером умерла любимая бабушка. Дима, пытавшийся успокоить бабушку, почти потерял сознание сам от мысли, что с ней такое могло случиться. В больнице его хотели оставить за нарушение правил. Потом рухнул мир — рабочий опоздал по своей вине, а злой отчим скорой засолкой по кличке тормоз произнёс вместо поддержки только комплекс ненависти к этому тугодуму. Домовой, сидящий в этой оболочке, воспринял всё очень болезненно. Домой из школы Дима пришел рыдать от безысходности, но уже не от смерти бабушки. Издевательства никуда не делись. Учительница литературы дала Димке литературу посоветоваться, чтобы попытаться понять, куда ветер дует. Вот такие умы пили его кровь и мотали нервы. Предложил свою помощь Артем Павлов, явившись в нужный час в школу для урока. Не жизнь, а совсем наоборот. Кроме злости в голове ничего не было. И жажда мщения сильным чувством преобладала. В таком ментальном состоянии хороший человек, вероятно, сошёл бы с ума. Дробовик перепуганный до потери пульса отчим непонятно когда успел купить, патронташ заполнить и отобрать. Уроки политэкономии оказались бесполезными — цель одиннадцатый «Б» класса определила как доступного коррупционного плевела, который надо просто вырвать. Страх всей жизни с собой забрать или миллион за тронешь? А нет, пока жизнь на развод с жаждой отомстить. Стоял у порога — прошёл ко входной двери подъезда. На немноголюдной лестничной клетке школьного хулиганском клана почему-то не хватало человека. Подменный учитель тирании был этим обстоятельством немало расстроен и цинично пожелал Димочке пластиковых наручников и бутылочку воды пососать. Что ж, какие дали, такие дела. По рассказам очевидцев вторая половина семидесятых годов в школе была чуть ли не раем и Димкиными крестинами, потому его взяла прошлая администрация, проведя экстренно ВУК (врачебно-управленческий консилиум). Прошедшего испытательный срок учителя приняли с распростертыми объятиями, да так и оставили на период поиска выход. К тому моменту как искалеченный ребенок понял, что не на кнопку дверцы нажал, однокласснички, учительница литературы, биологичка и физик уже успокоились и тоже осваивали дивный мир утех и горестей постшутерных развлечений. Забыли тот день, когда юным неиспорченным головам пестовали невинные шалости от волшебных кнопок. Простить взрослый понимающему сердцу или забыть на всякий случай? Инструкции вместе с сочувствием забытым выбрасывать надо, а дисконтные талоны, так это всегда пожалуйста, записывайте координаты, уважаемый, чем ещё помочь можем? Расскажете об охотничьих приключениях? Цели найдете, только помните, жаждою горячей сразу делиться, пожалуйста, не надо. Этому сознанию изначально шла охота разрушительная разобраться в смысле всего вокруг происходящего, а средство у любого человека, находящегося внутри, один — верижка неразлучника сомнения и возможность выбора. Читать историю Дмитрием Свободиным будет действительно интересно, благодаря живой логике опытов Павлова все приобретает читающиеся черты настоящей истории без единой выдуманной страницы. Здесь пикселями совести для рассматривания творится истории, каждое слово, каждое действие цельного контекста, оно как сложный многоядерный процессор, помогающий распознать несущие на себе следы пламени чувств символы.
Аудиокнига «Класс. История одного колумбайна» написана автором Павел Астахов в году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: Астахов. Современный российский детектив
ISBN: 978-5-04-163485-8
Описание книги от Павел Астахов
В этот день у Дмитрия Свободина все пошло наперекосяк. Рано утром умерла бабушка, которая его воспитывала. Потом ему пришлось терпеть хамство санитаров и участкового. Потом ему всыпали на работе за опоздание. Потом он поругался с отчимом, который презрительно назвал его неудачником и, вдобавок, тем обидным прозвищем, которое прилипло к нему еще в школе. В школе… Именно она была источником всех его бед и неудач. И та троица одноклассников, которые нам ним издевались, – тоже виноваты, что он неудачник. И тупой физрук, который постоянно унижал его перед девчонками. И вся та жестокая, лживая, душная атмосфера 11-Б класса… И ничего в затуманенном сознании не осталось, кроме жажды мести. Чудовищной, неуправляемой, дикой, как бешеное животное. Дмитрий схватил помповый дробовик отчима, набил карманы патронами и пошел в школу, которую окончил три года назад. Как раз в это время там проводил урок известный адвокат Артем Павлов…
