"История международных отношений" - учебное пособие, специально разработанное для студентов академического бакалавриата. Книга представляет собой систематизированный и логически структурированный материал, предназначенный для изучения основ и развития международных отношений.
В первом разделе пособия студенты знакомятся с основными понятиями международных отношений, рассматривают периодизацию истории отношений международного сообщества, а также изучают ключевые события, происходившие в период XVI-XIX веков и начале XX века.
Во втором разделе авторы применяют историко-проблемный подход, который позволяет выявить причинно-следственные связи между историческими событиями, особенно в XX веке, и современными международными отношениями. Они демонстрируют, что корни современных проблем в мировой политике уходят в прошлое. Таким образом, пособие помогает студентам сформировать глобальное видение международных отношений как логической системы, функционирующей в соответствии с определенными законами.
Третий раздел посвящен становлению современного миропорядка, начиная с 1990-х годов. Каждая глава сопровождается практическими заданиями, которые помогают закрепить полученные знания, обращают внимание студентов на основные проблемы, связанные с изученным материалом, и способствуют активному участию в лекциях и семинарах.
История международных отношений: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Автор: Л.В. Пономаренко. .Учебное пособие посвящено анализу ключевых вопросов развития международных отношений и выполнено в форме логически связанных между собой блока, где в Главе 1 студенты получают вопросы ознакомления с основными характеристики международных отношений научной сферы, взгляд на периодизацию международных отношений XIX и XX веков, и начальных веков XX века. Принципы исторического проблемного метода были использованы нашими авторами, чтобы выявить причины-следствия между историческими ключевыми событиями международных отношений XX века и международными отношениями сегодня, старые связи происходящей мировой политики и предыдущие столетия. Таким образом у обучающихся формируются более объективный взгляд на международные отношения как единую систему, работающую согласно своим собственным законам; Главе III рассматривает процесс формирования современного международного порядка.
В учебном пособии с использованием историко-системного подхода дается общее изложение истории международных отношений и основных политических процессов в международном аспекте темы предложенного обучающимся курса. Пособие содержит разделы по основным вопросам теории международных отношений. Рекомендуется студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлениям политической науки и истории, изучающих историю и теорию международных отношений, а также может быть полезно аспирантам и преподавателям.
Электронная Книга «История международных отношений. Учебное пособие для академического бакалавриата» написана автором Людмила Васильевна Пономаренко в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785534045802
Описание книги от Людмила Васильевна Пономаренко
Пособие построено таким образом, что в разделе I студенты знакомятся с основными понятиями международных отношений как научной дисциплины, получают представление о периодизации международных отношений, рассматривают ключевые события истории международных отношений XVI-XIX вв. и начала XX века. В разделе II примененный авторами историко-проблемный принцип позволил выявить причинно-следственные связи между событиями истории международных отношений, в частности XX века, и современными международными отношениями, доказать, что предпосылки нынешних проблем мировой политики уходят своими корнями в предшествующую эпоху. Таким образом, у студентов формируется глобальное видение международных отношений как логичной системы, которая функционирует в рамках определенных законов. В разделе III рассматривается становление современного миропорядка, начиная с 1990-х гг. После каждой главы размещены практические задания, что позволяет закрепить приобретенные в ходе лекций и семинаров знания, обратить внимание студентов на самые важные проблемы в рамках пройденного материала.
