Книга Инженерия обучающих технологий является продолжением работы автора в области дидактики и инженерии. В книге подробно описывается инструментарий дидактической инженерии, включающий таксономию учебных целей, инженерию знаний, приемы когнитивной визуализации, конструирование учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработку системы оценки учебных достижений. Автор также рассматривает применение данного инструментария при создании конкретной обучающей технологии на основе проблемно-модульного подхода.
Книга основана на практическом опыте автора в использовании дидактической инженерии при преподавании курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США). Она предназначена для школьных учителей, студентов педагогических университетов и всех, кто интересуется проектированием обучающих технологий.
Книга Инженерия обучающих технологий представляет собой практическое руководство, которое поможет разработать эффективные обучающие технологии. Автор книги изучает инструментарий дидактической инженерии, такой как таксономия учебных целей, инженерия знаний и приемы когнитивной визуализации, а также конструирование учебных задач и дидактических ситуаций.
Электронная Книга «Инженерия обучающих технологий» написана автором М. А. Чошанов в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Педагогическое образование (Лаборатория знаний)
ISBN: 978-5-00101-686-1
Описание книги от М. А. Чошанов
Книга является практическим продолжением работы автора «Дидактика и инженерия». Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной – проблемно-модульной – обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США). Книга адресована школьным учителям и студентам педагогических университетов, а также всем, кто интересуется проблемами проектирования обучающих технологий.
