Этот труд включает в себя лекционные доклады и доклады, представленные на втором Международном конгрессе по системной инженерии «Инновации в образовании в технологии», организованном кафедрой системной инженерии Университета Лимы и проведенном в столице Перу с 5 по 6 сентября 2019 года.
Эта книга включает в себя лекции и доклады, представленные на 2-м Международном конгрессе по системной инженерии, названном "Инновации в технологическом образовании", организованном Инженерной школой систем Лимы, который проходил 5 и 6 сентября 2019 года в столице Перу. Главной темой стало влияние информационных технологий на образование. Представленные на лекциях и в исследованиях инновационные модели применения и многообещающие направления будущих работ, нацеленные на преобразование традиционных способов обучения в динамичные и основанные на технологиях подходы, составили основную часть дискуссий конгресса. < br/> Применить инновационные подходы, в основе которых лежали импровизация, игрофикация, инженерное образование и обучение программированию, показало потенциал технологии и образования, которые могут влиять на все области образования и учебные заведения разного типа.
Электронная Книга «Innovando la educación en la tecnología» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789972455315
Описание книги от Группа авторов
Este libro recoge las conferencias magistrales y las ponencias presentadas durante el II Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas, denominado Innovando la Educación en Tecnología, organizado por la Carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Lima, el cual tuvo lugar en la capital peruana los días 5 y 6 de septiembre del 2019. Su temática principal giró alrededor del impacto de las tecnologías de la información en la educación. Las ponencias magistrales y los trabajos de investigación presentados ofrecieron innovadoras experiencias de aplicación y prometedoras líneas de trabajo futuro encaminadas a la transformación de las formas tradicionales de educación hacia esquemas dinámicos y soportados fuertemente por la tecnología.
La aplicación de paradigmas innovadores basados en técnicas de improvisación, gamificación, educación en ingeniería y enseñanza de la programación demostraron el potencial impacto que el binomio tecnología-educación puede generar en todos los niveles educativos y en diversos contextos de enseñanza-aprendizaje.
