"Identitäten - Dialoge im Deutschunterricht" - это литературно-дидактическое учебно-читательское пособие, которое занимается языковой работой на уроках немецкого языка под руководством писательниц и писателей. Оно способствует развитию основ для методически и теоретически сложного понимания межкультурной коммуникативной и диалогической компетенции, которая проявляется даже в сложных конфликтных ситуациях. Центральной темой этой книги является ключевой аспект каждого межкультурного диалога - идентичности.
Личное присутствие авторов в классной комнате, совместно с соответствующими рабочими материалами, позволяет разумно и целенаправленно включать литературу в уроки немецкого языка для всех типов школ и возрастных групп. Тексты, написанные лауреатами премии имени Шамиссо - José F.A. Oliver, Zehra Çirak, Akos Doma, Michael Stavaric, Yoko Tawada, Ilija Trojanow и Feridun Zaimoglu - прекрасно подходят для этой цели.
Это учебно-читательское пособие адресовано не только учителям, но и ученикам с их друзьями, родителям и другим близким людям. Таким образом, обычные границы учебного процесса снимаются, а часто слишком узкие рамки текстов в предыдущих учебниках и руководствах для учителей расширяются. Это осознанно отражено в графическом оформлении материалов. Четко и наглядно показано, как наши восприятия мира постоянно изменяются под воздействием нового, другого и чуждого, а это приводит к постоянным процессам ассимиляции и аккомодации знаний.
Электронная Книга «Identitäten - Dialoge im Deutschunterricht» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783823300328
Описание книги от Группа авторов
Spracharbeit im Deutschunterricht unter Anleitung von Schriftstellerinnen und Schriftstellern – darum geht es in diesem literaturdidaktischen Lehr- und Lesebuch. Es unterstützt die Förderung von Grundlagen für ein methodisch und theoretisch anspruchsvolles Verständnis interkultureller Kommunikations- und Dialogfähigkeit, die sich auch in schwierigen Konfliktsituationen bewährt. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht ein zentrales Thema jedes interkulturellen Dialogs: Identitäten.
Die persönliche Präsenz von Autorinnen und Autoren im Klassenraum erlaubt, zusammen mit entsprechenden Arbeitsmaterialien, die sinnvolle und gezielte Einbindung von Literatur in den Deutschunterricht aller Schularten und Altersstufen. Beiträge von Chamisso-Preisträgerinnen und -Preisträgern sind genau dafür hervorragend geeignet. Der Band enthält Texte von José F.A. Oliver, Zehra Çirak, Akos Doma, Michael Stavaric, Yoko Tawada, Ilija Trojanow und Feridun Zaimoglu.
Dieses Lehr- und Lesebuch wendet sich nicht nur an Lehrkräfte, sondern auch an Schülerinnen und Schüler mit ihren Freundinnen und Freunden, Eltern und anderen Bezugspersonen. Damit werden die üblichen Grenzziehungen des Unterrichts aufgehoben und die oft zu engen Textsorten-Grenzen bisheriger Lehrwerke und Lehrerhandreichungen erweitert. Dies bildet sich bewusst auch in der grafischen Gestaltung der Materialien ab. Klar und anschaulich wird verdeutlicht, wie sich unsere Wahrnehmungen der Welt durch Neues, Anderes und Fremdes ständig verändern und zu permanenten Assimilations- und Akkommodationsprozessen des Wissens führen.
