Книга "Gestalt-педагогика в транснациональном образовании", написанная группой авторов, рассматривает разнообразие и сложность окружающего мира, а также важность межкультурной компетенции для успешного взаимодействия в условиях интернационализации образования. Авторы рассказывают о своих семинарах и опыте по изучению разнообразий культур и их взаимовлиянию. Они делятся конкретными примерами как такие различия могут быть использованы для личностного роста и развития студентов.
Разнообразие сегодня все более укореняется в повседневной сфере частной и профессиональной жизни и требует готовности к пониманию, открытости, саморефлексии и любознательности: все это важные составные части межкультурного умения. Эта книга предлагает читателю поучаствовать в опыте того, как многообразие может быть воспринято как обогащающая вариативность и как толчок для процессов развития личности. Десять преподавателей вузов из семи стран и представляющих различные факультеты разрабатывают серию инсентив-семинаров для обучения своих студентов. Творческие формы встречи и совместной работы над биографическими опытами создают основу для возможности того, что чужой опыт станет восприниматься как собственный и будет подвергаться рефлексии. Авторы: Тамара Бучкова (CZ), Ильзе Бюрманн (DE), Юрг Бюрманн ((DE), Мария Даньова (SK), Станко Герьольц (SI), Уте Кинцл (AT), Ивица Колецань Леничова (SK), Ольга Огурцова (LV), Ингрид Шайгер (AT). Виктор Жлобшицки (PL).
Электронная Книга «Gestaltpädagogik im transnationalen Studium» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: EHP-Edition Humanistische Psychologie
ISBN: 9783897976009
Описание книги от Группа авторов
Verschiedenartigkeit gehört heute immer mehr zur Alltagserfahrung im Bereich privaten und beruflichen Handelns und erfordert Verständigungsbereitschaft, Offenheit, Selbstrelativierung und Neugierverhalten: zugleich wichtige Bestandteile interkultureller Kompetenz. Das Buch lässt den Leser teilhaben an der Erfahrung, wie Heterogenität als bereichernde Vielfalt erlebt und als Anstoß für Entwicklungsprozesse der Persönlichkeit genutzt werden kann. Zehn Hochschullehrer aus sieben Ländern und aus unterschiedlichen Fakultäten entwickeln eine Sequenz von Intensiv-Seminaren für das gemeinsame Lernen ihrer Studierenden. Kreative Formen der Begegnung und gemeinsame Arbeit an biografischen Erfahrungen schaffen die Voraussetzung dafür, dass am Fremden das Eigene als Besonderes erlebt und reflektiert werden kann. Die Autoren: Tamara Bučková (CZ), Ilse Bürmann (DE), Jörg Bürmann (DE), Mária Daňová (SK), Stanko Gerjolj (SL), Ute Kienzl (AT), Ivica Kolečáni Lenčová (SK), Olga Ogurcova (LV), Ingrid Schweiger (AT), Wiktor Żłobicki (PL)
