Книга "Функции исполнительностей и образование" автора Кристиана Рохаса-Барахона фокусируется на изучении исполнительских функций, которые были выделены в нейробиологии и стали крайне актуальными за последние 20 лет. Несмотря на свой внушительный опыт, исследования не ограничиваются повседневными обучениями малышей, а также детей с особенностями в развитии. Данный диалог между образованием, психологией и медициной позволяет идти в ногу со временем, наглядно демонстрируя области, в которых развитие исполнительных функций наиболее актуальны.
Данная книга посвящена изучению исполнительных функций, понятие которых возникло в нейронауке и за последние двадцать лет пережило экспоненциальный рост. Такой рост позволяет ученым выявлять и понимать ключевые компоненты, участвующие в сложных видах поведения, таких как обучение. Например, важность внимания, рабочей памяти, контроля над собой, среди прочих аспектов. Все это относится к типично развивающимся, а также нетипичным детям, что способствует продвижению вперед в области инклюзивности и многообразия в школьных классах. Сближение образования, психологии и медицины начинает быть плодотворным, что позволяет нам продвигаться вперед не только в понимании, но также и в определении того воздействия, которое оказывают их стимуляция как в социально-эмоциональных навыках, так и в академических достижениях. Эта книга развивает концепцию исполнительных функций и предоставляет доказательства их прямой связи с образованием, учитывая вклады из различных дисциплин. Книга также представляет обновленное изложение неврологических основ, которые поддерживают этот процесс, показала способность этих функций переходить в академические навыки, а также данные от опыта внутри и вне учебного класса по стимуляции и оценке. Этот текст может оказаться весьма полезным для специалистов, работающих с детьми и подростками.
Исследование функций управляющих и образования, автор: Кристиан А. Рохас-Барона Этот том рассматривает управляющих функции, идею, которая возникла в рамках науки о мозге, и в последние 20 лет наблюдала быстрый рост. Этот прирост позволяет нам определить и понять основные вовлеченные компоненты в сложных моделях поведения, таких как обучение. В качестве примера - как важно иметь внимание, рабочую память, протективное торможение и других компонентов. При этом мы учитываем как обычных так и особенных детей, что делает возможным продвижение в направлении включения и разнообразия, существующих в классе. Коммуникация среди таких областей как образование, психология и медицина начинает эффективно работать, давая прогресс в понимании их влияния не только на их основе, но также и при стимуляции в социально эмоциональных и академических аспектах. Эта книга развивает концепцию управляющих функций и доказывает их прямую связь с образованием, используя вклады разных дисциплин. Одновременно, она предоставляет обновленную информацию о неврологических основ этой концепции, их влиянии на академические способности а также опыт внутри и вне классной комнаты по стимуляции и оценке. Это книга, который могут быть полезен для профессионалов, которые работают с детьми и юношеством.
Электронная Книга «Funciones ejecutivas y Educación» написана автором Cristian A. Rojas-Barahona в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789561425347
Описание книги от Cristian A. Rojas-Barahona
El estudio de las funciones ejecutivas, un concepto que nace desde la neurociencia, ha tenido un crecimiento exponencial en los últimos 20 años. Dicho crecimiento permite identificar y comprender componentes clave comprometidos en conductas complejas como el aprendizaje. Por ejemplo, la importancia de la atención, la memoria de trabajo, el control inhibitorio, entre otros componentes. Todo esto considerando a niños y niñas de desarrollo típico, pero también atípico, lo que hace posible avanzar en la inclusión y diversidad existente en la sala de clases. El diálogo entre Educación, Psicología y Medicina comienza a tener fluidez, permitiendo progresar en claridad no solo en su comprensión, sino también en el efecto que tiene su estimulación tanto en el ámbito de las habilidades socioemocionales como académicas. El presente libro desarrolla el concepto de las funciones ejecutivas y entrega evidencia de su directa relación con Educación, considerando aportes de distintas disciplinas. Al mismo tiempo, presenta una síntesis actualizada de las bases neurológicas que sustentan el constructo, evidencia de su transferencia a habilidades académicas, y experiencias dentro y fuera del aula de su estimulación y evaluación. Este es un libro que puede ser de gran ayuda para profesionales que trabajen con niños y jóvenes.
