Книга "Framing Youth Development for Public Support" является результатом исследований некоммерческой организации FrameWorks Institute, которая с 1999 года занимается изучением того, как американцы мыслят о социальных проблемах, связанных с детьми и молодежью, образованием и расовыми отношениями. Организация использует эмпирический подход, объединяя ключевые концепции из когнитивных и социальных наук для исследования мировоззрения и типичных мыслительных схем, которые люди используют при рассмотрении социальных проблем. Цель этого подхода заключается в том, чтобы разработать стратегии коммуникации, основанные на исследованиях и имеющие потенциал изменить общественный дискурс, если они будут эффективно применяться.
Данная книга посвящена теории, исследованиям и практике стратегий коммуникации, основанных на доказательствах, в области проблем детей и молодежи. Статьи объясняют, где этот подход находится в более широком контексте коммуникации для социальных изменений; почему итеративный, многометодный процесс необходим для определения стратегий коммуникации, которые повысят общественное измерение развития детей и молодежи; а также как эксперты и защитники применяют эти стратегии коммуникации на основе доказательств в своей работе в интересах детей и молодежи.
Книга выходит изданием Jossey-Bass quarterly report series, посвященной тому, чтобы объединить всех, кто заботится о помощи молодым людям, включая ученых, практиков и представителей различных дисциплин и профессий. Результатом является уникальный ресурс, представляющий взвешенные, многогранные подходы к помощи нашей молодежи стать ответственными, устойчивыми и всесторонне развитыми гражданами.
Электронная Книга «Framing Youth Development for Public Support. New Directions for Youth Development, Number 124» написана автором Lynn Davey в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118209493
Описание книги от Lynn Davey
Since 1999, the nonprofit FrameWorks Institute has investigated how Americans think about social issues–from children and youth to education and race–and how scientists, policy experts, and advocates can do a better job of engaging the public in solutions. FrameWorks Institute's empirical approach integrates essential constructs from the cognitive and social sciences to investigate the worldviews and patterns of thinking that ordinary people enlist when considering social problems. The goal of this approach is to deliver communications strategies that are grounded in research and have the potential to change the public debate if they are effectively deployed. This volume focuses on the theory, research, and practice of FrameWorks' decade of work in evidence-based communications strategies for child and youth issues. The articles explain where this approach is situated within the broader conversation on communications for social change; why an iterative, multimethod process is necessary to determine the communications strategies that will elevate the public dimensions of children's and youth's developmental trajectories; and how experts and advocates are applying these evidence-based communications strategies to their work on behalf of children and youth. This is the 124th volume of New Directions for Youth Development, the Jossey-Bass quarterly report series dedicated to bringing together everyone concerned with helping young people, including scholars, practitioners, and people from different disciplines and professions. The result is a unique resource presenting thoughtful, multi-faceted approaches to helping our youth develop into responsible, stable, well-rounded citizens.
