Книга "Forschende Fachdidaktik II" представляет собой сборник исследований и проектных результатов, выполненных в отделе фахдидактики в рамках центра по изучению языков, плюрилингвизма и фахдидактики "treffpunkt sprachen" в Университете Граца. Отдел фахдидактики поддерживает развитие исследований в области теории преподавания и изучения языков, основанных на университетском иноязычном обучении, через проведение различных проектов. Руководители проектов в основном являются преподавателями языков, которые применяют свой практический опыт в исследовательском контексте. Структура статей в книге зависит от исследовательского фонда каждого проекта, который служит основой для описания конкретного хода проекта. Авторы подводят итоги своих проектов и вписывают их в контекст фахдидактики, что позволяет осуществить реинтеграцию результатов в конкретный контекст преподавания.
В этой публикации Представлены результаты исследований и проектов Отдела методики преподавания языка конъюнктивного центра немецкого языка и многоязычности и методики преподавания Университета Грайца. Отдел обучения предметам продвигает дальнейшее развитие языковых педагогических и лингвистических исследований, вытекающих из университетского учебного процесса по иностранному языку. Руководители проектов являются непосредственно преподавателями языка, которые переносят свой практический опыт в исследовательский контекст Теоретический Фон многих проектов варьируется, что служит отправной точкой для описания конкретного хода проекта. Авторы подводят итоги своих проектов и включают их в общую языковую концепцию. Эти последствия позволяют связать их с конкретным контекстом образования.
Электронная Книга «Forschende Fachdidaktik II» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783823301936
Описание книги от Группа авторов
In der vorliegenden Publikation Forschende Fachdidaktik II werden Forschungs- und Projektergebnisse der Abteilung Fachdidaktik des treffpunkt sprachen – Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik der Universität Graz präsentiert. Die Abteilung Fachdidaktik fördert mit den durchgeführten Projekten die Weiterentwicklung von sprachlehr- und -lerntheoretischen Untersuchungen, die aus dem universitären fremdsprachlichen Unterricht hervorgehen. ProjektleiterInnen sind vornehmlich Sprachlehrende, die ihr Praxiswissen in einen forschenden Kontext stellen. Die Gestaltung der Beiträge richtet sich nach dem Forschungshintergrund der einzelnen Projekte, welcher als handlungsforschender Ausgangspunkt für die Beschreibung des konkreten Projektverlaufs dient. Die AutorInnen resümieren ihre Projektergebnisse und betten diese in einen sprachendidaktischen Zusammenhang ein. Diese Implikationen ermöglichen eine Reintegration in den konkreten Unterrichtskontext.
