Книга Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях предназначена для детей в возрасте от 2 до 10 лет с различными видами психических нарушений. Она описывает программу, которая помогает детям осваивать различные практические навыки, такие как шитье, рисование и двигательные упражнения. Эти навыки рассматриваются как способ самовыражения и стимул для развития познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер у детей, имеющих трудности социальной адаптации. Автор программы предлагает различные формы работы, включая игры и бытовые действия, чтобы сделать процесс занятий увлекательным и мотивирующим для детей. Книга рассчитана на специалистов - педагогов, дефектологов и психологов, работающих с особыми детьми.
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях - это книга, которая описывает программу для детей с различными видами психических нарушений в возрасте от 2 до 10 лет. Она помогает детям освоить различные практические навыки, такие как шитье, рисование и двигательные упражнения, которые могут стать для них способом самовыражения и стимулом для развития познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер. Автор программы предлагает разнообразные формы работы, включая не только игры, но и осуществление необходимых бытовых действий, что делает процесс занятий увлекательным и мотивирующим для детей. Книга рассчитана на педагогов, дефектологов и психологов, работающих с особыми детьми, а также может быть полезна родителям, желающим помочь своим детям в развитии навыков и улучшении адаптации в обществе.
В книге представлен сборник программ проведения развивающих занятий по формированию и развитию предметно- практической деятельности детей. Многие из них предназначены для школьных психологов и педагогов, занимающихся детьми со всевозможными проблемами, будь то обучение математике или физкультуре, изобразительное искусство или английский язык. Некоторые россияне с большим трудом справляются с премудростями математики, кто-то ещё не обучился английскому, но это уже забота учителей этих дисциплин. А если нужно просто сделать математику или чтение более привлекательным для ребёнка? Есть программы, помогающие детям запоминать таблицу умножения. Некоторым родителям нравится результат, и они радуются, что всё происходило за короткое время. Но дети, которых мы видим в магазинах и автобусах без рекламы с этой затратной для родителей задачей, получат хороший результат только через повторение, подкреплённое другими уроками. А наша программа интересна ещё тем, что она отвечает психологическим особенностям ребёнка, в первую очередь – его зрительно-логической памяти. Также описаны уроки по занятиям с детьми рисованием и танцами. Для тех, кому близка тема "дефектологии и педагогики", предоставлена информация о таких методах работы с детьми, страдающими аутизмом, гиперактивностью, дцп и заболеваниями зрения. Образец, представленный в книге, противопоказан по зрению и психиатрии. Это информация о щадящей зрительно педиатрической гимнастике. Она превращается в развлечение и помогает справиться с близорукостью и косоглазием, развить душу и тело занятыми играми. Они двигательны и умственно полезны. Ещё больше полезных игр для разных случаев – в программе для деток, страдающих синдромом Дауна, они также помогают им социализироваться и вступить в общество здоровых людей! Все методики дают детям позитивные советы, монутлнду и ощущение собственной уверенности и обладания. Ведь так важно научить ребёнка владению своими эмоциями в определённые моменты жизни! Они помогут ему усвоить предметы своего изучания и дела за какое-то время значительно улучшат свою успеваемость! Несмотря на то, что это книга для специалистов, её глава доступна каждому родителю.
Электронная Книга «Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях» написана автором Л. В. Шаргородская в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Лечебная педагогика: методические разработки
ISBN: 978-5-4212-0264-6
Описание книги от Л. В. Шаргородская
Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер. Предлагаются разные формы работы – занятия в швейной мастерской, рисование красками или мелками, двигательные упражнения. Все предлагаемые ребенку задания автор предлагает включать в понятный ребенку контекст – это или интересная игра, или осуществление необходимых бытовых действий – что делает процесс занятия увлекательным для ребенка, мотивирует его к работе. Программа адресована специалистам, работающим с особыми детьми, – педагогам, дефектологам, психологам.
