Книга "Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся" посвящена актуальной теме развития навыков применения знаний в реальной жизни. Авторы отмечают, что традиционная система образования в России ориентирована на проверку усвоения фактических знаний и решение типовых задач, но не формирует умение действовать в нестандартных ситуациях.
Для оценки функциональной грамотности в международной практике используются специальные задания, отличающиеся от привычных учебных задач. Авторы анализируют особенности таких заданий и рассматривают методику их разработки для развития разных видов функциональной грамотности.
Книга предназначена для учителей, руководителей школ, методистов и всех, кто заинтересован в повышении качества современного образования. Издание поможет педагогам на практике формировать и оценивать функциональную грамотность учащихся с помощью специальных заданий.
Электронная Книга «Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся» написана автором И. Ю. Алексашина в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Петербургский вектор введения ФГОС ООО
ISBN: 978-5-9925-1413-1
Описание книги от И. Ю. Алексашина
Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности. Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены на оценку предметного знания – знания фактов и умений решать типовые задачи. Они не оценивают компетентность как умение действовать в нестандартной жизненной ситуации. Для формирования и оценки функциональной грамотности в международной практике используют специальный формат заданий. Структура и содержание таких заданий значительно отличаются от традиционных учебно-познавательных задач. Осмысление педагогами этих принципиальных отличий создает условия для отбора и самостоятельного конструирования заданий для развития каждого вида функциональной грамотности, что позволит готовому к переменам учителю выходить на новое качество образования. Особенностям этих заданий и методике их разработки и посвящена эта книга. Издание предназначено учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, работникам системы педагогического образования и широкому кругу педагогической общественности.
