Книга Г.И.Кручининой "Формирование звукопроизношения дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи: этап работы со звукамз позднего онтогенеза" – это подробная инструкция для родителей и педагогических специалистов, занимающихся коррекцией произношения детей с дислексией, дизартрией и другими проблемами речи.
В пособии представлены пошаговые инструкции постановки и автоматизации шипящих звуков, африктатов [л],[р], [р'], а также вспомогательные материалы для закрепления новой правильной речи после занятий.
Пособие будет полезно логопедам и воспитателям логопедических групп и садов, так же может использоваться в домашних условиях. Родители смогут на ранних этапах помочь детям освоить правильное произношение и улучшить свой образовательный уровень и качество жизни.
В пособии представлен речевой и иллюстративный материалы по автоматизации шипящих (Ш,Ж,Ч,Щ), аффрикат (Ц, Л, Л'), свистящих (С, С', З, З', Ц), звука Р и мягко-звуковых вариантов выделенных звуков - для коррекции нарушений слоговой структуры у дошкольников на этапе развертывания онтогенеза нормальной речи. Используется для коррекции широкого спектра речевых расстройств. Пособие предназначено практикующим логопедам и педагогам, родителям.
Электронная Книга «Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза» написана автором Г. И. Кручинина в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
Серии: Коррекционная педагогика (Владос)
ISBN: 978-5-00136-113-8
Описание книги от Г. И. Кручинина
В пособие включен речевой и наглядный материал по постановке и автоматизации шипящих звуков, аффрикат, звуков [Л], [Р], [Рь] при коррекции формирования слоговой структуры слова на этапе позднего онтогенеза. Речевой материал может быть использован для автоматизации звуков у детей, имеющих выраженные нарушения слоговой структуры слова и симптоматику дизартрического расстройства и всех видов речевых нарушений. Иллюстративный материал используется для многократного проговаривания слов ребенком совместно со взрослым и дальнейшего самостоятельного называния картинок. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития.
