Книга В.Г.Шилько "Физическое и психомоторное развитие дошкольников" представляет собой описание использования кинезиологических образовательных технологий, направленных на стимуляцию физического и психологического развития дошкольников в возрасте 5- 6 лет. В работе автор подчеркивает важность обогащения теории и методики физического воспитания с помощью так называемого кинезиологического развивающегося пространства, которое представляет собой совокупность специально разработанных спортивных и физкультурных ресурсов, созданных в дошкольных учреждениях, где дети могут развиваться как субъекты двигательной деятельности. Таким образом, книга предлагает специалистам в области физкультуры и спорта новые методы и подходы для постановки и решения актуальных задач в контексте интегрированного обучения дошкольников. Это пособие может быть полезно для широкого круга читателей, включая ученых-педагогов, учеников и студентов, преподавателей физической культуры.
В работе представлена модель физического и психомоторического развития дошкольников 5—6 лет с использованием кинезиологических образовательных технологий. Обоснована роль кинезиологических развивающих пространств в обогащении методики физической культуры дошкольников путем описания специально разработанных физкультуро-спортивных ресурсов образовательного учреждения. Применение данной модели позволило определить специфику становления дошкольного образовательного процесса через особую структуру двигательной активности. Работа станет полезной для специалистов методика физической культуры, а также студентов педагогических специальностей.
Электронная Книга «Физическое и психомоторное развитие дошкольников 5-6 лет на основе кинезиологической образовательной технологии» написана автором В. Г. Шилько в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-907442-01-6
Описание книги от В. Г. Шилько
В монографии представлена модель реализации физического и психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста на основе кинезиологической образовательной технологии. Обогащена теория и методика физического воспитания дошкольников за счёт уточнения сущности кинезиологического развивающего пространства как совокупности специально структурированных физкультурноспортивных ресурсов дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающих условия для становления ребенка как субъекта двигательной деятельности, что позволяет целенаправленно ставить и решать новые педагогические задачи в процессе интегрированного физического воспитания дошкольников. Для специалистов в области физической культуры и спорта, студентов, аспирантов, магистрантов и преподавателей кафедр физического воспитания.
