Книга "Every Child, Every Classroom, Every Day" рассказывает о том, как суперинтенденты могут добиться успеха каждого ребенка в школе в условиях ограниченных ресурсов, проблем расовой и социальной дискриминации, хаоса в управлении и противоречивых требований учителей, родителей, профсоюзов и общества. Книга редактируется двумя директорами престижной программы Гарвардского университета для суперинтендентов городских школ (USP), которые исследуют способы, которыми суперинтенденты могут влиять на жизнь каждого ребенка каждый день, быть осведомленными о том, что происходит в классе, и двигаться к успеху. Книга охватывает широкий спектр важных тем, с которыми сталкиваются суперинтенденты от дня их найма до дня выхода на пенсию, таких как эффективное коммуницирование своего видения, стратегическое планирование, установка инструктивных реформ, взаимодействие с сообществом и распределение ресурсов. Книга полна примеров известных суперинтендентов, которые открывают новые способы достижения справедливости в образовании для всех детей и меняют ситуацию в городских школьных системах сегодня. Кроме того, книга подчеркивает рамки лидерства программы USP, которые помогают администраторам и педагогам принимать решения и достигать равенства. В качестве дополнительного материала в печатной версии книги представлен диск с учебными заметками и выставками, который может быть полезен учителям, желающим дополнительно проработать материал. Обратите внимание: CD-ROM/DVD и другие дополнительные материалы не входят в состав файла электронной книги. Эти материалы будут доступны для загрузки после покупки цифровой версии. Книга издана совместно с Education Week и American Association of School Administrators.
Если вам незнакома эта книга, вот краткое описание: В книге, написанной совместно со-директорами престижной Гарвардской программы по управлению городскими школами, рассказывается о том, как могут изменить жизнь каждого ребенка каждый день директора школ, будучи знакомыми с тем, что происходит в классе, и движимые этой целью. Книга охватывает широкий круг животрепещущих тем, с которыми сталкивается подавляющее большинство директоров школ от момента их найма до дня выхода на пенсию. Она содержит ряд наглядных примеров известных руководителей школ, прокладывающих новые пути к образовательной справедливости для всех детей и изменяющих современные городские системы образования. К тому же этот труд акцентирует внимание на Рамочной модели руководства, разработанной для администраторов и педагогов, которая служит ориентиром при принятии решений и обеспечении равенства. В печатном варианте книги вы также найдете дополнительный CD, содержащий инструкции и демонстрационный материал, для преподавателей, которые хотели бы использовать обсуждаемый в тексте материал. Примечание: Компакт-диск или DVD и прочие дополнительные материалы не представлены в виде электронной книги, они будут доступны для загрузки после покупки цифровой версии, изданной совместно с журналом «Education Week» и «Американской ассоциацией школьных администраторов».
Эта книга будет бесполезна для тех, кто незнаком с темой школьной реформы и образования в целом. Если вы постоянно ищете новые методы улучшения своих возможностей в классе, новые способы донести визуальные концепции, понимания уместности стратегических планов и постоянной ответственности за изменения к лучшему - данное руководство для вас. Вся книга сосредоточена на том, чтобы предоставить администрации школьных учреждений важные новости и практические советы, а также показать, как запомнить их уроки, и применить их на практике. Книга была создана известными специалистами и перодистами из Harvard Urban Superintsndents Program'. Каждый читатель найдет для себя что-то новое, и сможет использовать информацию в интересах обучения каждого ребенка ежедневно.
Электронная Книга «Every Child, Every Classroom, Every Day» написана автором Robert Peterkin в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118037010
Описание книги от Robert Peterkin
Urban school superintendents face unprecedented challenges. They must ensure that all students achieve a high level of performance despite a lack of resources, the intractable problems of race and poverty, a chaotic governance structure, and the often conflicting demands of teachers, parents, unions, and the community. This important book, edited by the co-directors of the prestigious Harvard Urban Superintendents Program (USP), explores the ways in which superintendents can make a difference in the lives of each child, every day, by being knowledgeable about and driven by what happens in the classroom. The editors and distinguished contributors cover a wide range of vital topics that superintendents face from the day they are hired to the day they retire, such as how superintendents can most effectively communicate their vision, plan strategically, institute instructional reform, engage the community, and allocate resources. The book is filled with illustrative examples of well-known superintendents who are trailblazing new means to achieve educational fairness for all children and are changing the landscape of urban school systems today. In addition, Every Child, Every Classroom, Every Day highlights the Urban Superintendents Program's Leadership Framework, which is designed to aid administrators and educators in decision making and achieving equity. An ancillary CD containing teaching notes and exhibits is also included (in the print edition only) as an aid to teachers who wish to scaffold material discussed in the text. Note: CD-ROM/DVD and other supplementary materials are not included as part of eBook file. These materials will be made available for download upon purchase of the digital edition Co-published with Education Week and the American Association of School Administrators.
