Эта актуальная книга описывает роль оценки программ в образовании консультантов и предоставляет пошаговое руководство для преподавателей, которые стремятся разработать всеобъемлющие планы оценки результатов обучения студентов (Student Learning Outcome, SLO), чтобы соответствовать требованиям отчетности. Она служит основой для разъяснения процесса SLO и помогает перейти от меры производительности на основе входных данных, которая фокусируется на том, что делают программы консультирования, к подходу на основе результатов, который сосредоточен на качестве обучения через доказательственную оценку знаний и навыков студентов. Первая и вторая части книги заложили основу для процесса SLO и предоставляют практические рекомендации по выявлению и разработке прямых и косвенных мер оценки обучения студентов. Часть III предлагает стратегии для создания мер, сбора, управления и отчетности о данных студентов, а также использования данных для обеспечения компетентности. В части IV преподаватели-консультанты из разных регионов США предлагают практические примеры применения SLO через широкий спектр деятельности и рубрик, связанных с каждой из учебных программ и специализаций стандартов CACREP 2016 года. * Цифровые версии книги можно заказать на сайте wiley.com. * Чтобы заказать печатные копии, пожалуйста, посетите сайт ACA.
Пособие ориентировано на преподавательские кадры, желающих разработать комплексные планы оценки результатов обучения учащихся, чтобы удовлетворить текущие требования по предоставлению отчетности Внедрение данного подхода от рассмотрения исходного состояния деятельности консультационных программ переходит в методику оценивания качества обучения с помощью проверенных методов оценки текущих знаний и навыков учащихся – это основная идея данного издания. Первая и вторая части руководство пользования процессом оценивания результатов обучения и предоставляют практические рекомендации по отбору прямых и опосредованных методов оценивания текущего уровня усвоения обучающей программы. В третьей части пособия представлены стратегии разработки инструментов измерения, сбора, обработки и публикации данных об учеба и применения данных для подтверждения эффективности процесса обучения. Наконец четвертая часть содержит практические советы для применение предлагаемых методик оценки от преподавателей из разных уголков Америки через разнообразные примеры реализации планов оценки и рубрикаторы, закрепленных за каждой из содержательных и специальных областей стандартов CACREП 2006 года издания.
Электронная Книга «Evaluating Student Learning Outcomes in Counselor Education» написана автором Casey A. Barrio Minton в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781119292081
Описание книги от Casey A. Barrio Minton
This timely text describes the role of program evaluation in counselor education and provides step-by-step guidance for faculty seeking to develop comprehensive Student Learning Outcome (SLO) evaluation plans to meet accountability expectations. It serves as a blueprint for demystifying the SLO process and making the switch from an input-based measure of productivity that focuses on what counseling programs do, to an outcome-based approach that concentrates on the quality of learning through evidence-based assessment of students’ knowledge and skills. The first and second parts of the book lay the foundation for the SLO process and provide practical guidance for identifying and developing direct and indirect measures of student learning. Part III offers strategies for creating measures; collecting, managing, and reporting student data; and using data to ensure competence. In Part IV, counselor educators across the country offer hands-on application through a wide variety of SLO activities and rubrics linked to each of the curricular and specialty areas of the 2016 CACREP Standards. *Requests for digital versions from the ACA can be found on wiley.com. *To request print copies, please visit the ACA website.
