Учебник "Эстетика", третье издание, переработанное и дополненное, представляет собой исследование основных проблем и понятий эстетики в контексте живой художественной практики. В этой книге произведен синтез исторических и теоретических подходов, что позволяет студентам не просто запоминать готовые теоретические формулы и определения, а развивать способность видеть их динамическое историческое содержание. Они не просто механически усваивают методологию социологического и культурологического анализа искусства, но также осваивают навык самостоятельного понимания истоков смыслообразования в искусстве, особенностей художественно-символического "словаря" различных эпох и умения оценивать тенденции развития европейской культуры в прошлом и настоящем. Каждая тема сопровождается контрольными вопросами, которые помогают студентам в более глубокой подготовке и самостоятельной научной работе.
"Эстетика" - это учебник для студентов академического бакалавриата, который знакомит читателей с основными понятиями и проблемами эстетики в контексте художественной практики. Книга представляет собой синтез исторических и теоретических подходов, что позволяет студентам не просто заучивать теоретические формулы и определения, а учиться видеть их историческое наполнение. Кроме того, студенты приобретают умение самостоятельно понимать истоки смыслообразования в искусстве, оценивать тенденции развития европейской культуры в прошлом и настоящем. В каждой теме присутствуют контрольные вопросы, которые помогают студентам в углубленной подготовке и самостоятельной научной работе.
Электронная Книга «Эстетика 3-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата» написана автором Олег Александрович Кривцун в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785991633260
Описание книги от Олег Александрович Кривцун
В учебнике рассматриваются основные проблемы и понятия эстетики в живом соприкосновении с художественной практикой. В издании представлен синтез исторического и теоретического, в результате чего студент не заучивает готовые теоретические формулы и определения, а учится видеть их подвижное историческое наполнение, не механически усваивает методологию социологического и культурологического анализа искусства, а приобретает умение самостоятельно понимать истоки смыслообразования в искусстве, особенности художественно-символического «словаря» разных эпох, оценивать тенденции развития европейской культуры в прошлом и настоящем. Каждая тема снабжена контрольными вопросами, призванными помочь студентам в углубленной подготовке и самостоятельной научной работе.
