Книга "Эффективное межпрофессиональное образование", написанная автором Марлин Хэммиком, представляет собой систематический обзор межпрофессионального образования в области здравоохранения и социальной сферы. Этот объем сопровождается более широкой критической оценкой межпрофессионального обучения, основанной на опыте и основанной не только на оценках, которые были включены в обзор. Однако синтез базы данных для межпрофессионального образовательного остается центральным, состоящим из 363 обследований, из которых 127 исследований составляют основу для окончательного анализа. Эта книга делает больше, чем просто собирает данные. Она пересматривает общепринятую мудрость. Книга также предлагает конкретные рекомендации по улучшению работы заинтересованных сторон.
Электронная Книга «Effective Interprofessional Education» написана автором Marilyn Hammick в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780470777190
Описание книги от Marilyn Hammick
This volume presents a systematic review of interprofessional education in health and social care. This is accompanied by a wider-ranging critique of interprofessional education, grounded by experience, and informed by sources beyond the evaluations that qualified for inclusion in the review. Synthesising the evidence base for interprofessional education nevertheless remains central, with 353 studies surveyed in the first instance, from which 107 studies form the basis for the final analysis. The book does much more than amass evidence. It revisits conventional wisdom; setting an agenda to help interested parties perform better by applying lessons learned, remedying weaknesses and renewing efforts to address unanswered questions. The first three chapters set the scene for the systematic review and its findings. The middle section of the book articulates the findings of the review. Finally, the closing chapters consider values and attitudes, theoretical perspectives and offer conclusions. Arguments, assumptions and evidence in this publication are presented to inform policy making, programme planning, teaching and research.
